치료사의 기타임상즉흥연주를 중심으로 한 방임아동의 음악치료 경험에 대한 질적연구

Abstract

본 연구는 치료사의 기타임상즉흥연주를 중심으로 한 방임아동의 음악치료 경험은 무엇인지 질적연구를 통하여 살펴보는 것이다. 연구자는 연구를 위하여 단일 사례 방임아동을 대상으로 38회기의 음악치료 프로그램을 진행하였고, 치료를 종결한 뒤 담당 사례관리자와 심층면접을 하였다. 그 다음 동료검증자를 모집하여 노도프-로빈스(Nordoff-Robbins)음악치료 척도인 ‘음악적 상호교류성’을 측정하였고, 아동의 임상즉흥연주 녹화 영상을 토대로 면접을 진행하여 관련 자료를 수집하였다. 이후 수집한 자료를 토대로 질적연구 방법으로 분석 하였다. 자료 분석 결과, 총 세 개의 범주가 도출 되었다. 첫 번째 범주는 자기표현으로 아동은 의사표현, 신체· 행동적 표현을 경험하였다. 두 번째 범주는 아동의 음악표현으로 창조적인 음악경험, 음악적 상호작용, 자유로운 음악표현을 경험하였으며, 이러한 아동의 음악표현 경험은 ‘음악적 상호교류성’ 척도에서도 긍정적인 결과로 나타났다. 마지막 범주는 인식·수용 범주로 가족과의 관계, 치료사와의 관계, 타인과의 소통, 주위 환경에 대한 인식을 경험 하였다. 아동은 이 경험을 통하여 자기 자신을 인식·수용하고 음악표현과 자기표현의 발전 그리고 성장 이라는 과정을 거치게 되었다. 또한 치료사의 기타임상즉흥연주가 방임아동의 음악치료 경험에 많은 의미가 있다는 것을 알 수 있다. 기타임상즉흥연주는 아동의 음악적인 과정에서 동기부여, 정서표현, 음악표현, 음악적인 관계 맺기에 의미가 있었다. 다른 치료분야에 비해 방임아동에 대한 음악치료 연구가 많이 이루어져 않았다는 점과 임상즉흥연주에서 대부분 음악치료사들이 피아노를 사용한다는 것을 보았을 때, 본 연구는 하나의 좋은 예로 남을 수 있으며, 음악치료의 연구의 범위를 넓히는데 참고자료가 될 것이다.