초등학교 플루트 방과 후 학교의 기초교재 실태조사 및 교재 비교연구

Abstract

논 문 개 요

이 연구는 플루트 방과 후 학교에서 사용되는 기초교재 설문조사를 통하여 강사들의 교재 사용현황을 조사하고, 이를 토대로 가장 많이 사용되고 있는 교재를 선정하여 내용을 비교 분석하여 효율적으로 방과 후 학교 플루트 수업이 운영 될 수 있도록 하는데 목적이 있다. 먼저 이론적 배경에서는 국내외 연구문헌을 바탕으로 기악교육의 필요성과 플루트 교재 선택의 중요성 및 플루트 교육의 특성에 대하여 살펴보았으며, 본론에서는 초등학교 방과 후 학교 플루트 수업에 출강하는 강사에게 설문조사를 실시하여 교재 사용에 대한 전반적 현황을 다각도로 설문조사를 하였다. 그 결과를 토대로 가장 선호하는 기초교재 2권을 선정하여 교재의 구성, 단원의 내용, 수준 등을 비교 분석해 보고 평가하였다. 마지막으로 초등학교 그룹수업에 적절한 콘텐츠를 제시 하였다. 설문조사는 한국 플루트 교육자협회, 대구 아울로스 플루트 오케스트라의 협조와 함께 서울, 대구, 경상북도, 부산 지역의 초등학교 방과 후 플루트 수업을 진행하는 강사를 대상으로 진행 하였으며, 조사결과 가장 많이 사용하는 교재는「(개정판) 플루트교실1」과「알테 플루트 교본1」이었다. 학습자와 강사 모두 교재에 대하여 만족하고 있으며, 강사들은 교재 선택에 앞서 레슨의 효율성과 교재의 구성 그리고 학습자의 연령을 가장 많이 고려하였다. 강사들은 흥미를 유발하는 악곡이나 앙상블 연주곡을 더 많이 첨가하기를 원하였으며 부교재를 사용하는 이유도 이와 같았다. 삼호출판의「(개정판) 플루트교실1」과「알테 플루트 교본1」중 최근(2009년)에 개정된 음악세계의「알테 플루트 교본1」을 방과 후 학교의 실정과 강사들의 교재선택 기준에 맞추어 비교분석 한 결과,「(개정판) 플루트교실1」은 그룹레슨에 용이한 교재 개발이라는 저자의 의도에 맞게 그룹수업에서도 즐겁게 배울 수 있도록 실제 연주 기술 연마에 좀 더 초점을 맞추었으며,「알테 플루트 교본1」은 전 음역의 기초연습을 주로 학습 할 수 있게 구성하여 기초 테크닉 연마에 초점을 두었다. 두 교재 모두 학생 스스로 학습할 수 있도록 쉽고 구체적인 설명을 하였고, 각 단원별로 진도 체계와 학생 수준에 맞는 제재곡을 수록하고 있었다. 연구결과, 두 교재 모두 방과 후 학교 수업에서 효율성과 흥미도를 극대화하기 위해 앙상블 곡을 수록하고 있지만 강사들은 부족함을 느끼고 있었다. 그래서 그 대안으로 초등학교 방과 후 학교 플루트 교실에서 유용하게 쓰일 앙상블(합주) 악보를 제시하였다.