청소년의 자아분화수준이 스트레스대처에 미치는 영향- 자아정체감의 매개효과

Abstract

본 연구에서는 청소년의 자아분화와 자아정체감 및 스트레스 대처방식의 관계를 살펴보고, 자아분화가 자아정체감을 매개로 스트레스 대처방식에 영향을 미치는지 알아보았다. 연구는 서울과 경기도 소재 고등학교에 재학중인 남녀 고등학생 416명을 대상으로 이루어졌으며, 제석봉(1989)의 자아분화 척도, 이승국(1999)이 수정한 한국형 자아정체감 척도, 스트레스 대처 척도(The Coping Inventory For Stressful Situation: CISS)를 사용하여 설문을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 주요 변인들간의 상관분석 결과, 자아분화와 자아정체감은 적극적 대처방식과 유의미한 정적 상관을 나타냈다. 또한, 자아분화와 자아정체감은 소극적 대처방식과 유의미한 부적 상관을 나타냈다. 둘째, 자아분화와 스트레스 대처방식의 관계에서 자아정체감의 매개효과를 검증한 결과, 자아분화는 자아정체감을 통해 적극적 대처 방식에 간접적으로 영향을 미쳤다. 한편, 자아분화는 소극적 대처방식에 직접적으로 영향을 미치기도 하고, 자 아정체감을 통해 간접적으로 영향을 미치기도 하였다. 이러한 결과를 통해 자아분화가 청소년의 스트레스 대처방식에 유의한 영향력을 미치는 요소이며, 특히 자아분화를 바탕으로 형성된 자아정체감이 스트레스에 효율적으로 대처하는데 결정적으로 작용함을 알 수 있었다. 따라서 청소년들이 스트레스에 효율적으로 대처하게 하기 위해서는 청소년의 가족관계에서 자아분화를 잘할 수 있도록 도울 뿐 아니라, 자아정체감을 잘 형성하도록 이끌어 주는 식의 개입이 필요함을 시사한다. 마지막으로 본 연구의 한계점과 의의에 대하여 논의하였다.

주요어 : 청소년, 자아분화, 자아정체감, 스트레스 대처방식, 매개효과