중학교 여학생의 수학적 성향개발을 위한 재량활동 자료개발연구

Abstract

본 연구는 남녀 간의 학업 성취도 차이에 있어서의 다양한 원인 중 정의적 영역 측면인 수학적 태도에 관하여 여성이 남성보다 우호적인 태도를 보이지 못하는데 초점을 두고 중학교 여학생의 수학적 성향 개발을 위한 자료개발을 하는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 다음과 같은 연구 내용을 설정하였다. 1. 수학교과에 대한 관심, 흥미, 참여 등을 유발할 수 있는 수학 학습 자료에 대한 자료에 대한 연구들을 고찰한다. 2. 중학교 여학생들의 수학적 사고력을 신장시키기 위한 수학 학습 자료를 개발 및 지도방안을 제시 한다. 이를 위해 성별 차에 관한 연구를 정리 해보고, 남녀 학생의 수학성취도에 나타난 특성과 내용영역에서의 차이를 살펴보아 교수 학습 자료 개발 방향을 설정하였다. 연구 내용에 따라 중학교 여학생의 성향 개발의 자료에 여학생의 관심, 흥미 등을 유발할 수 있고 수학교과와 관련한 내용을 자료로 정하였다. 또한 수학 문제 해결만을 위한 내용이 아닌 학습자 스스로 능동적인 학습 활동과 수학적인 사고 태도를 길러줄 수 있는 자료를 개발하는데 중점을 두었다. 중학교 수학 교육 과정과 관련된 문제를 해결하는 과정에서 교과 내용을 풍부히 하고, 참여를 유도 할 수 있는 자료의 배경이 되는 설명, 실생활에서 볼 수 있는 것, 게임 등 구체적인 활동을 포함하였다. 본 연구에서 개발된 자료는 재량활동시간을 통해 활동을 해봄으로써 여학생의 수학적 성향을 개발을 할 수 있기를 기대하며, 또한 현장 교사들이 수업 자료를 개발하는데 참고 자료로 활용될 수 있으리라 기대된다. 또한 수학에 대한 흥미를 향상시켜서 학습의 효율성을 높일 수 있을 것이라 생각한다.|This study is concerned with proposing that male is outstanding more amicable than female about attitude for math on definitive side among various reason about individual in a academic achievement between male and female. It is a goal that is prepared a model for mathematics disposition development a female in middled school. This is organized the study for a goal achievement. 1. Investigates is focus about a studying data of a textbook on math that can issues a concern, an interest, a participation. 2. To be prepared a data development and a guide program agreed with thinking of female for promoting her thinking power of the math. With this in mind, arranges a study about gender differences and search a discrepancy in contents and characters that are appeared a math achievement of male and female students. And sets up a professor studying data development direction. As the results of contents, fix up a data that is related a math curriculum and is caused a concern, an interest, a participation of female for developing a disposition development of her. Also, this isn't only contents for solving problem but also focus to develop a improving mathematics thinking attitude and the studying activity which is spontaneous. This contains the concrete activity that enriches the contents, explains a data of background, looks real life and a game in process solving a problem about middle school mathematics curriculum. The developed data on the study is expected to develop a mathematics disposition of female through the activity of discretionary activity time, and this is expected to be conjugated as reference materials that teachers develop teaching material. Finally, develops an interest about math and is thought to improve the efficiency of studying.