중등 미술 감상 교육에 관한 연구

Abstract

현재 21세기는 정보화 사회라고 특징지을 수 있다. 시대의 변화에 능동적으로 대처할 수 있는 인적 자원을 양성하는 것이 교육의 역할이라 할 때, 정보 사회의 도래로 교육 정보화의 필요성이 대두되는 현 시점에서 미술교육의 정보화도 예외일 수는 없다. 또한 제7차 교육과정 개정의 기본방향과 정보통신기술 (Information & Communication Technology) 활용 교육 운영 지침에 근거하여 미술 감상 교육에서 인터넷 매체를 활용한 미술 감상 수업에 많은 관심이 필요하다. 인터넷을 활용한 교육환경은 교사와 학생 모두에게 학교의 벽을 넘어 보다 많은 교수 학습의 기회를 제공하고 학습자를 연결하는 지역적, 국제적 네트워크인 인터넷에 기초하여 정보를 공유하고 서로의 협력 학습의 기회를 제공할 수 있다. 그러나 상대적으로 열악한 위치에 있는 미술 감상 교육마저 교육현장의 감상 자료 및 기자재의 부족, 감상지도의 관점 및 관련지식의 부족 등으로 인해 미술 감상에 대한 충분한 교육이 이루어지지 못하고 있다. 이런 문제점은 인터넷을 활용한 미술 감상 교육을 통해서 최신의 자료들과 정보를 얻게 됨으로써 감상 수업의 질과 효율성을 높이는 동시에 감상 교육을 보다 활성화 시킬 수 있다. 본 연구는 총 3장으로 구성되어 있으며 제1장 서론에서는 미술 감상 교육과 인터넷을 이용한 감상교육의 연구목적과 내용 등으로 이루어져 있고 제 2장 본론 (Ⅰ)에서는 미술 감상 교육의 의미와 중요성에 대해 알아보았다. 미술 감상 교육이란 학생들에게 아름다운 대상과 접하는 기회를 많이 줌으로써 ‘보는 눈과 마음’을 기르는 교육이라 할 수 있다. 본론 (Ⅱ)에서는 인터넷을 이용한 미술 감상 활동을 통해 미술 감상 교육의 필요성을 강조하고자 한다. 또한, 인터넷을 통한 미술 감상 교육의 현황을 통해 그에 따르는 문제점과 개선 방안을 제시하여 본론(Ⅲ)에서는 효율적인 미술 감상 교육을 위한 수업 계획안을 제시한다. 제 3장 결론에서는 위의 내용을 토대로 앞으로 인터넷 정보를 이용하여 새로운 시각에서 작품을 감상하고 창의적 사고로 영상 매체를 이용할 수 있는 활성화 방안을 기대해보고자 한다.|The most representative feature of 21c is information society. When we consider that role of education is to train human resources to cope with changes in this age positively, as more education's information is required by the advent of information society, information of art education will be needed without exception at this point of time. This study will need many interest the methods to revitalize art appreciation classes in making the most use of internet media in art education and to apply information & communication technology in art education on the basis of the 7th education's revision and management plan. Education environments using an internet can offer students as well as teachers more various teaching and learning opportunities. Furthermore, they enable teachers and students to share information on the basis of internet that is a regional and international network to connect with learners. In other words, education environments can provide the opportunities of mutual cooperative learning to learners. Art appreciation education using an internet is essential in art education in that it gives a great store of data and latest information and improves the quality of the class efficiently. This study consists of 3 chapters. The first chapter is constructed of study purpose and contents of appreciation education and art education making use of an internet. The second chapter's main subject (Ⅰ) is the meaning and importance of art appreciation education. Art appreciation education is to cultivate 'eyes and mind to see' by giving students the opportunities to observe a variety of beautiful objects. Main subject (Ⅱ) emphasizes the necessity of art appreciation education through art appreciation activities by making full use of an internet. Main subject (Ⅲ) will indicate a class project for effective art appreciation education, as analyzing concomitant problems with the present condition of art appreciation education using an internet and proposing scheme for improvement. The third chapter which is the conclusion, on the basis of the substance as mentioned above, will suggest plans that students henceforth appreciate art works with new eyes and improve their creative thoughts by using an internet.