주의력과 리듬 모방 능력의 상관관계 연구

Abstract

본 연구는 주의력과 리듬 모방 능력의 상관관계를 알아보고자 실시되었다. 연구 대상은 수도권에 거주하는 20대 성인 30명으로 대학에서 음악을 전공하지 않고 음악에 관련된 직종에도 종사하지 않는 비음악가로 구성되었다. 연구기간은 2017년 7월 2일부터 9월 23일까지 진행되었으며, 연구 참여자의 주의력과 리듬 모방 능력을 알아보기 위해 FAIR 주의집중력 검사, 지속적 리듬 모방하기, 선택적 리듬 모방하기의 총 3가지 검사를 선정하여 실험을 진행하였다. 수집된 자료는 통계프로그램 SPSS 22.0을 사용하여 다중회귀분석과 Pearson 상관분석으로 분석하였다. 주의력 요소와 리듬 모방 능력의 상관관계를 분석한 결과 지속적 주의력은 지속 모방 점수(p< .01), 선택 모방 점수(p< .01)와 유의한 정적 상관을, 무효연주(p< .01)와는 유의한 부적 상관을 나타내었고, 선택적 주의력은 선택 모방 점수(p< .01)와 지속 모방 점수(p< .01)와는 유의한 정적 상관을, 무효연주(p< .01)와는 유의한 부적 상관을 나타내었으며, 분할 주의력은 지속 모방 점수(p< .05)와 유의한 정적 상관을 나타내었다. 주의력 요소와 리듬 모방 능력의 다중회귀분석 결과 지속적 주의력에는 지속 모방 점수(β= .42, p< .05)가, 선택적 주의력에는 선택 모방 점수(β= .45, p< .05)가, 분할 주의력에는 지속 모방 점수(β= .39, p< .05)가 가장 큰 영향을 미치는 요인으로 나타났다. 이는 향상시키고자 하는 주의력 요소에 맞게 설계된 리듬 모방 프로그램을 통해 해당 주의력 요소를 향상시킬 수 있음을 시사한다.