주의력 결핍 아동에게 필요한 미술교육의 연구

Abstract

영문초록: p. 44-45|아동들의 미술표현 분석은 그들의 심리적 상태나 내면세계를 반영하기 때문에 지난 수세기 동안 심리학, 정신의학 미술치료분야에서 분석 및 치료의 도구로 많은 연구가 진행되어왔다. 단지 그림을 보고 특수아와 정상아를 구분할 수는 없다. 그러나 연령과의 관계를 고려했을 때 특수아의 경우 연령에 따른 지적 능력 발달에 범위는 다양해서 정확한 상관관계를 도출하기는 어렵다. 따라서 특수아동의 양상을 파악하기 위해서는 정상아동의 미술표현의 발달과정을 체계적으로 연구해서, 그로부터 얻어진 이론을 바탕으로 적용해보는 것이 바람직하다. 또한 다양한 미술교육 프로그램을 통하여 치료의 효과를 얻을 수가 있다. 아동을 대상으로 하는 미술교육은 그들의 주위와의 갈등을 줄이고 자신감을 갖도록 하기 위해서 그들이 쉽게 받아들일 수 있는 자료와 기술들을 사용해야한다. 교육 시에는 어린이 예술의 순수한 특성과 소박함을 강조하면서, 결과보다는 과정을 우선적으로 강조하는 것이 ?傷鄂求?. 미술교육을 하는데 있어 특수아동이든 정상아동이든 각각 독특한 개성을 가지고, 그것들을 최대한 살리는데 중점을 두어야 한다. 또한 더욱 도움이 될 능력을 키우고 그들에게 스스로 해낼 수 있는 일들이 있음을 알도록 하여 자신의 가치감을 상승시키는 데에 궁극적 목적이 있는 것이다. 미술치료는 창작 활동을 통해 개인을 보다 정서적으로 안정되고 성숙한 상태로 이끌어가는 좋은 치료방법의 하나이다. 미술치료는 여러 장르의 예술과 현대 심리치료가 합쳐져서 이루어지는 심리치료법이라 할 수 있다. 본 연구에서는 주의력 결핍(ADD : Attention Deficit Disorder) 아동들을 대상으로 한 사례연구를 실시하여 특수아동들의 심리상태를 파악하였다. HTP분석 방법을 통하여 심리분석의 사례를 제시하였으며, 미술 활동 프로그램을 통하여 대상 아동을 체계적으로 분석하여 정서적인 진전을 보았다.|In the juvenile psychology and art therapy, a lot of artistic presentation analysis have been studied for several decades as a tool of therapy or examination. These methods explain children's psychological state. Simply, we cannot distinguish handicapped from normal through their paintings. When relations of ages are considered, in case of normal, their development of intellectual capacity can be easily guessed. However, for abnormal, their capacity varies a lot. So exact relations cannot be found out. Because of understanding their aptitudes, we need to apply theories, which have been developed from studies of normal, to handicapped children. Also we are able to obtain treatment effects through various artistic education programs. The artistic education program for children should provide materials, which they can easily accept, to encourage them and diminish conflicts around them. Teachers should not emphasize results but processes and respect their pure mind and natural instinct. Children have their own characteristics no matter who they are. Therefore the final aim is to increase children's own worth through educating them and notifying them of the fact that everyone can do something well. The art therapy is one of fine psychological treatments, which guide individuals in the emotionally stabilized state. It is the psychical cure, which consists of various arts and modern psychological therapy. In this study, psychological state of abnormal children is studied systemically through conducting case studies of ADD(Attention Deficit Disorder) children and examined by HTP method and artistic activity programs. They normally have a very hard barrier to education in the beginning, but they are interested in artistic activity through therapy and education programs.