인지 행동적 게임놀이치료가 아동의 정서지능, 또래관계기술 및 정신건강에 미치는 효과

Abstract

본 연구는 인지 행동적 게임놀이치료(Cognitive-Behavioral Game Play Therapy)가 정서지능이 낮은 아동의 정서지능, 또래관계기술, 정신건강에 미치는 효과를 검증하기 위한 목적으로 수행되었다. 연구대상은 경기도에 소재한 J 초등학교 1 · 2학년 아동을 대상으로, 정서지능 검사 점수가 대략 하위 30%인 아동을 선별하였다. 선별된 대상자 중 부모와 아동이 프로그램에 참여하길 희망하고 연구에 동의한 경우에 실험집단에 배정하였으며, 실험집단과 통제집단 각각 7명을 대상으로 분석하였다. 인지 행동적 게임놀이치료는 실험집단을 대상으로 5주에 걸쳐서 주 2회씩 매 회기 60분간 진행하였고, 통제집단에는 아무런 처치를 하지 않았다. 연구 도구로는 정서지능 검사, 또래관계기술 척도, 정신건강 검사가 사용되었다. 수집된 자료는 SPSS Statistics 17.0을 이용하여 분석하였으며, 실험집단과 통제집단의 동질성 검증을 위하여 인구통계학적 특성은 Chi-square test를 시행하였고, 사전검사는 Independent samples t-test를 시행하였다. 프로그램의 효과 검증은 paired-samples t-test를 실시하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 인지 행동적 게임놀이치료에 참여한 실험집단은 통제집단과 비교하여 평균 4.3점 상승하였으나 전반적인 정서지능의 효과는 유의미하지 않았다. 하위요인 중 정서표현은 유의미하게 향상되었다. 그러나 정서인식과 감정이입, 정서조절에서는 통계적으로 유의미한 효과가 나타나지 않았다. 둘째, 인지 행동적 게임놀이치료가 또래관계기술에 미치는 효과에서는 또래관계기술 전체점수와 하위요인인 주도성, 협동/공감 모두에서 유의미한 효과가 나타나지 않았다. 셋째, 인지 행동적 게임놀이치료가 정신건강에 미치는 효과를 분석한 결과, 프로그램 처치 후 전반적인 정신건강이 유의미하게 개선되었다. 하위요인을 살펴보면 대인 예민과 우울을 제외한 불안과 적대감에서 유의미한 효과가 나타났다. 이와 같은 결과는 인지 행동적 게임놀이치료가 정서지능이 낮은 아동의 정서표현 능력 향상과 정신건강 개선에 효과적임을 보여준다.