음악활동경험이 정서지능, 음악적성, 음악흥미도에 미치는 영향 연구

Abstract

본 연구는 음악활동 경험이 정서지능, 음악적성, 음악흥미도 향상에 미치는 영향을 살펴보는 것에 목적을 둔다. ‘음악활동 경험이 정서지능, 음악적성, 음악흥미도와 상관관계가 있는가’를 연구문제로 설정하고, 초등학교 6학년 2개교 8개 반 188명의 학생을 대상으로 설문조사 및 문용린의 정서지능검사, 현경실의 한국음악적성검사(KMAT), 음악흥미도 검사를 연구도구로 사용하여 연구하였다.