음악대학 관현악과 졸업자들의 취업 및 대학 전공교육과정에 대한 인식조사

Abstract

본 연구는 음악대학 관현악과 졸업생들을 대상으로 취업 및 대학 전공교육과정에 대한 인식을 알아보고 이를 통해 미래 한국 음악대학의 발전에 기여하고자 하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 음악대학 관현악과 졸업생 87명을 대상으로 취업, 전공교육과정, 진학에 대한 인식을 묻는 설문조사를 실시하였고, 분석을 통한 연구의 결론은 다음과 같다. 음악대학 관현악과 졸업자들이 취업정보를 얻는 경로에 있어서는 일을 통해 알게 된 사람이나 대학동기, 선후배를 통해 얻는 비율이 64.4%인 것으로 나타났다. 공개채용과 같은 새로운 경로 보다는 이미 알고 있던 인맥을 통해 취업정보를 얻는 경우가 많아 폐쇄적인 구직환경을 가지고 있는 것으로 보인다. 응답자들은 취업 전망이 어둡다고 인식하고 있음에도 불구하고, 전공 악기에 대한 만족도 때문에 전문연주가와 관련성이 높은 전공으로의 대학원 진학을 선호하고 있었다. 관현악 전공 졸업 후 취업 전망에 대해서 응답자의 75.9%가 부정적인 인식을 가지고 있었지만, 자신의 전공 악기에 대해서는 72.4%가 만족하고 있었다. 최종학력이 학사인 음악대학 관현악과 졸업자들 중, 대다수는 준비 여부와 상관없이 대학원에 진학할 의향이 있다고 밝혔으며, 진학을 희망하는 전공 분야는 음악학과(실기전공, 연주자과정)가 74.4%로 가장 큰 비율을 차지하였다. 음악대학 관현악과 졸업자들은 단순히 전공교육과정 자체에 대해서는 보통의 만족도를 보였지만, 취업계획을 위한 유용성의 측면에서 전공교육과정은 보통이거나 도움이 되지 않는다고 답변하였다. 전공교육과정의 개선방향으로 다수의 응답자들이 공연기획과 같이 전공 분야 취업을 위한 문화 현장 연계 수업 개설을 요구하였다. 이는 졸업자들이 실질적으로 취업을 고려한 전공교육과정을 원한다는 것으로 볼 수 있다. 따라서 음악대학의 전공교육과정이 학생들에게 보다 도움이 되기 위해서는 음악대학이 단순히 전문 연주가만을 양성하는 기존의 전공교육과정에서 벗어나, 학생들이 졸업 후 음악과 관련된 다양한 직무로 진출할 수 있다는 가능성을 인지하고, 이에 맞는 전공교육과정을 제공하는데 그 방향성을 두어야 한다.