유치원 교사의 심리적 안녕감 및 교수몰입이 직무만족도에 미치는 영향

Abstract

본 연구는 유치원 교사의 심리적 안녕감과 교수몰입이 직무만족도에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구대상은 경기도에 소재한 공 사립 유치원 교사 212명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 자료처리는 SPSS 24.0 프로그램으로 분석하였으며, 빈도분석, t검증, 상관관계분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 유치원 교사는 심리적 안녕감은 보통이상의 수준이며, 교수몰입과 직무만족도는 비교적 높은 수준임을 알 수 있었다. 둘째, 교사의 연령과 경력, 학력이 높을수록 심리적 안녕감, 교수몰입, 직무만족도가 높은 것으로 나타났다. 또한 1급 유치원 정교사 자격 소지 교사와 공립유치원에 근무하는 교사의 심리적 안녕감, 교수몰입, 직무만족도가 높은 것으로 나타났다. 셋째, 교사의 심리적 안녕감, 교수몰입, 직무만족도 간에는 유의미한 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 교사의 심리적 안녕감 변인 중에서는 자아수용, 교수몰입 변인 중에서는 내적동기, 구체적 계획, 반응이 직무만족도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.