외동이에 대한 교사와 학부모의 담론분석

Abstract

본 연구에서는 교사와 학부모의 담론을 통하여 교사들이 외동이에 대해 어떠한 생각을 가지고 있는지 알아보고, 교사들의 현장 속 이야기를 통해 나타난 외동이의 특징과 그들의 학부모의 특징에 대해 알아보고자 한다. 또한 외동이를 효과적으로 지도하기 위한 방법에 대한 교사들의 생각은 어떠한지를 알아보고 외동이의 양육에 대한 학부모들의 생각과 기대는 어떠한지를 알아보고자 한다.

본 연구에서는 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 1. 외동이에 대해 교사들은 어떠한 생각을 가지고 있는가? 2. 외동이의 학부모에 대해 교사들은 어떠한 생각을 가지고 있는가? 3. 외동이를 효과적으로 지도하는 방법에 대한 교사들의 생각은 어떠한가? 4. 외동이의 양육에 대한 학부모들의 생각과 기대는 어떠한가?

본 연구에서는 2010년 10월 16일부터 2011년 3월 12일까지 약 5개월 동안 10명의 교사들을 대상으로 최소 1회에서 3회의 집단면담을 실시하였다. 학부모 10명과의 개별면담은 총 10회가 이루어졌으며 구체적인 사례나 논의가 더 필요한 사항에 대해서는 전화와 e-mail을 통하여 추가로 면담을 실시하였다. 본 연구에 참여한 교사들은 모두 외동이를 지도해본 경험이 있으며 현재도 외동이를 지도하고 있는 현장의 교사들이다. 자료 수집은 현장약기와 녹음을 통해 자료가 포화될 때까지 이루어졌으며 자료 분석을 위해 면담자료 전사본과 현장노트에 기록된 내용을 분류하고 범주화 하였다. 본 연구를 통해 얻은 결과는 연구문제에 따라 외동이에 대한 이야기와 외동이의 학부모에 대한 이야기, 외동이를 효과적으로 지도하는 방법, 외동이의 양육에 대한 학부모의 생각과 기대로 범주화하였다. 이에 대한 내용은 다음과 같다. 첫째, 교사들의 담론 속에서 나타나는 외동이에 대한 교사들의 생각을 분석한 결과 먼저 교사들은 외동이들을 다른 유아들에 비해 이기적이고 고집이 세며 욕심이 많은 자기 중심적인 아이로 여기고 있었다. 또한 외동이들은 혼자 키워져서 나누고, 공유하고, 순서를 지키고, 양보하고 주고받는 사회적 기술이 부족한 나눔이 부족한 아이라고 인식하고 있었다. 그리고 외동이는 형제자매가 없으므로 부모들의 관심을 받고 자라며 과보호를 받는 영향으로 인하여 부모에게 의존적인 아이로 인식되었다. 또한 외동이는 부모, 주변의 충분한 관심과 물질적, 정신적 배려 및 기대를 한 몸에 받고 있으며 이러한 행동이 유치원에서도 지속되어 교사의 관심을 받고 싶어하는 아이로 여겨졌다. 이외에도 교사들은 외동이들이 주로 가정에서 어른들과 대화하는 환경에 놓이며 어른들과 상호작용하는 것을 선호하는 아이라고 생각하고 있었다. 둘째, 본 연구 결과 교사들은 외동이 학부모만의 공통된 특징이 있다고 생각하는 것으로 나타났다. 외동이 학부모들은 전반적으로 첫 아이 학부모와 비슷한 성향을 보인다고 이야기 하였고 다른 학부모에 비해 걱정도 많고 질문도 많으며 본인들의 양육방식과 교육관을 확인받고 싶어하는 것으로 나타났다. 또한 교사들은 외동이 학부모들의 맞벌이 여부에 따라서 양육방식이 다르다고 인식하고 있었다. 셋째, 교사들의 담론 속에서 외동이를 효과적으로 지도하는 방법은 다음과 같다. 먼저 외동이에게 칭찬과 격려를 함으로써 외동이와 긍정적인 관계를 형성해나가야 한다고 교사들은 이야기하였다. 또한 혼합 연령의 교실 구성, 다양한 연령과의 만남의 기회 제공, 다양한 연령이 함께하는 정기적인 기회 제공을 통하여 외동이들이 다양한 연령과 함께 할 수 있는 기회를 의도적으로 주어야 한다고 이야기하였다. 이외에도 교실에서 친구들과 모둠수업의 기회를 제공함으로써 외동이의 사회적 관계 기술을 형성할 수 있도록 해야 한다고 교사들의 담론을 통하여 나타났다. 넷째, 개별면담을 통해 나타난 외동이 양육에 대한 학부모들의 생각과 기대는 다음과 같다. 먼저 외동이에 대한 사회적 편견이 존재하므로 편견 없이 외동이의 긍정적인 측면을 바라봐주었으면 좋겠다고 학부모들은 이야기 하였다. 또한 외동이들이 가정에서와 같이 다양한 경험을 통하여 교사의 인정을 받으며 자신감을 갖게 교육해 달라고 학부모들은 이야기하였으며 이외에도 사회적 차원에서 친구 사귀는 기회를 많이 제공해줄 것을 요청하였다.