영아 기질과 어린이집 낮잠양상이 영아의 사회.정서적 문제행동에 미치는 영향

Abstract

본 연구는 어린이집에 재원중인 만 1세와 만 2세 영아 300명을 연구대상으로 영아 기질과 어린이집 낮잠양상이 영아의 사회·정서적 문제행동에 대한 설문지를 영아들의 담임교사가 평정하는 조사연구를 하였다. 본 연구의 자료 분석을 위해 빈도분석, 기술통계 분석을 실시하였고, t검증과 Pearson 상관분석, 단계적 중다회귀분석을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다.영아의 기질과 어린이집의 낮잠양상이 사회.정서적 문제행동에 미치는 영향을 살펴본 결과, 사회.정서적 문제행동의 내면적 문제행동에 대해서 수면 중 각성, 정서성 기질, 낮잠시작, 사회성 기질 순으로 유의한 영향이 나타났으며, 외현적 문제행동에 대해서는 낮잠시작, 활동성 기질, 수면 중 각성, 정서성 기질 순으로 유의한 영향을 나타났다. 사회.정서적 문제행동에 대해서 수면 중 각성이 가장 높은 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 낮잠시작, 정서성 기질, 활동성 기질 순으로 유의한 영향을 나타났다. 따라서,영아는 낮잠의 시작에서 수면 중 각성으로 잘 이어지지 않으면 사회.정서적 문제행동에 영향을 미치며, 영아의 부정적 정서성 기질과 활동성 기질이 어린이집 낮잠양상의 불안을 높이게 되어 사회·정서적 문제행동 발생을 높일 수 있는 것으로 나타났다.