수힉 프로그램을 활용한 중학교 함수 지도 연구

Abstract

본 연구는 교사 중심의 일방적이고 정적인 함수 학습 지도를 탈피하여 활동을 통한 함수 학습 지도에 초점을 두고 그에 적절한 공학적 도구를 활용하여 수업자료를 개발하는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 다음과 같은 교구를 활용하여 수업자료를 개발하였다.

1. Winplot 프로그램을 활용하여 중학교 수학 1학년 1학기의 함수 단원 중 “함수의 그래프”의 지도를 위한 자료를 개발하였다.

2. GrafEq 프로그램을 활용하여 중학교 수학 2학년 1학기의 함수 단원 중 “일차함수의 그래프(1)”의 지도를 위한 자료를 개발하였다.

3. Equation Grapher 프로그램을 활용하여 중학교 수학 3학년 1학기의 함수 단원 중 “이차함수와 그 그래프”의 지도를 위한 자료를 개발하였다.

공학적 도구를 활용한 함수 학습의 지도를 위해 소단원별로 학습 지도안을 작성하고, 그에 적절한 도구의 활용을 통해 실생활과 관련된 문제 및 예제들을 제시하였다. 제시된 문제들이 교실에서 현실적으로 적용될 때에는 수업의 진행 방식에 따라 다소의 변화가 있을 수 있다. 본 연구에서 개발된 자료가 실제 학교 현장에서 함수 학습 지도 시 잘 적용되어 기존의 교사 중심의 일방적이고 정적인 함수 학습과는 다르게 학생의 흥미를 높이고 동기를 유발하는 데 도움이 될 것으로 기대한다.| The aim of this study is developing teaching materials by using proper tools of technology focusing on teaching in active way differ from one-sided, passive way of teacher-oriented method. Developed teaching aids which can help to achieve this goal are as follows.

1. Materials for teaching the unit of "Graphs of Function" in the first term of the first grade of middle school by using Winplot program.

2. Materials for teaching the unit of "Graphs(1) of Linear Function" in the first term of the second-year grade of middle school by using GrafEq program.

3. Materials for teaching the unit of "Graphs of Quadratic Function" in the first term of the third-year grade of middle school by using Equation Grapher program.

The guidance plan was made in each unit for teaching method of function. Also, the exercise and the subject which are related in real life were presented in this study by using proper tool. The existing teaching way was one-sided, passive, and teacher-oriented. However, it is expected to help developing students' motivation and interest in the practical teaching by using developed material in this study.