수도권 노인대학의 음악프로그램에 대한 실태 조사

Abstract

국 문 요 약

노인대학은 변화하고 있는 현대사회에 적응하기 위한 곳으로 노후에 삶의 보람을 찾고 여가활동을 행할 수 있는 기관이며 여기서 행해지는 노인교육은 노인이 지닌 문제를 보다 근본적으로 해결하고 노인의 삶의 질을 향상시킨다. 현재 노인인구가 계속 증가하고 있고, 평균 수명 또한 연장되고 있는 이 시점에서 육체적으로나 정신적으로 음악교육이 필요하다. 이 연구는 노인교육의 필요성을 이론적 근거로 제시하고, 설문조사를 통해 실태를 파악 한 후 전문적이고 체계적인 음악프로그램이 노인대학에서 실시 될 수 있도록 개선방향을 제시하는 것이 목적이다. 이 연구의 연구문제는 노인을 교육하는 음악 강사는 전문적이고 체계적인 준비 후 수업을 하고 있는지, 음악 수업에 대한 학생들의 만족도는 어떠한지, 음악수업을 교육받음으로써 노인의 삶에 어떠한 영향을 미치는지에 대한 문제를 다루고 있다. 이 문제를 알아보기 위해 수도권에 등록된 8개 대학의 음악교육 프로그램에 해당하는 강사10명과 노인학습자 161명을 대상으로 설문을 실시하였으며, 수집된 자료는 PASW 18.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 이 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 강사의 대부분은 4년제 대학을 졸업하였고, 시급형태로 장기간 수업을 하고 있는 경우가 많았으나 강사의 40%가 소지한 자격증이 없어 전문적이고 체계적인 방법으로 채용하고 있지 않다는 것이 두드러졌다. 둘째, 음악프로그램을 수강하는 노인학습자는 대부분 여성이었고, 연령은 70대가 가장 많았다. 많은 노인들이 음악수업을 통해 마음의 안정을 찾고 있는 것으로 나타났고, 대부분 동료들과의 친분을 음악 발표활동의 참가를 통해 형성했으며 짧은 음악수업과 소수의 음악수업을 아쉬워했다. 셋째, 음악수업은 지역, 학력별로 만족도의 차이가 나타났으며 음악수업을 듣는 이유와 음악발표활동 참가경험도 연령, 학력별로 유의미한 차이가 나타났다. 결론적으로 음악교육은 노인들의 삶에 긍정적 영향을 주고 있었으며 교육실태 및 교육만족도를 통해 현재 결여된 부분을 보완한다면 노인들에게 보다 질 높은 교육을 제공할 수 있다.