부모대상 가족중심의 개별 성년례 교육콘텐츠 개발

Abstract

본 연구는 역사적으로 오랜 전통을 지니고 있는 우리 성년례가 통과의례문화로서 청소년 인성에 미치는 영향이 지대한 것으로 사료되어 우리 전통 성년례의 우수성을 재조명함과 동시에 성년례의 참뜻과 의미를 되살려 가족중심의 의례문화로 자리매김 할 수 있도록 부모대상 가족중심의 개별 성년례 교육콘텐츠 모형 구안에 그 목적을 두었다. 본 연구는 역사적으로 오랜 전통을 지니고 있는 우리 성년례가 통과의례문화로서 청소년 인성에 미치는 영향이 지대한 것으로 사료되어 우리 전통 성년례의 우수성을 재조명함과 동시에 성년례의 참뜻과 의미를 되살려 가족중심의 의례문화로 자리매김 할 수 있도록 부모대상 가족중심의 개별 성년례 교육콘텐츠 모형 구안에 그 목적을 두었다. 성년례는 학교에서 단체로 해 주는 걸로 만 인식하고 있었다. 또한 사례 부모들은 성년의례를 참여 해 본 세대가 아니므로 성년례에 대해 잘 모르는 경우가 많았다. 따라서 앞으로 부모가 성년례에 대해 의미를 알고 성년 시기가 된 자녀에게 성년례를 실행해 줄 수 있는 필요성이 있다는 점을 확인할 수 있었다. 이를 위하여 부모 대상 개별 성년례 교육콘텐츠를 구안하였다. 성년례 교육콘텐츠 주요 구성 내용은 1회 2시간 교육으로 총 6차시 12시간으로 구성하였으며 주요 내용은 1차시. 통과의례 문화의 이해, 2차시. 성년례의 교육적 의의, 3차시. 성년례를 위한 가족관계와 부모역할, 4차시. 성년의례에 따른 예절 교육, 5차시. 성년례 실습을 통한 성년례의 실제, 6차시. 현대 가족중심 개별 성년례 활용 등으로 모형을 제시하였으며 구체적 교육대상 범위는 학부모회 부모대상, 각 사회단체 아버지 모임, 직장 내 부모대상, 각 종교 단체 부모 모임 등으로 교육시행 장소로는 예절 교육기관, 향교, 자녀의 학교, 건강가정지원센터, 다문화가족지원센터, 지역사회문화원 등 다양한 공적기관 활용을 제안하였다. 이와 같이 성년례에 대한 교육콘텐츠 모형 연구는 성년기 자녀를 둔 부모를 위한 콘텐츠로서 성년의례에 있어 자녀는 성년자로서의 바람직한 역할 수행과 부모는 부모가 갖추어야 할 역할을 인지할 수 있도록 구안되었다. 아울러 성년례 교육 프로그램을 통해 성년례의 중요성이 인지되고 성년례가 가족중심의 의례로 자기 매김 할 수 있기를 기대한다. 따라서 본 연구자는 후속연구로 향후 성년 당사자뿐만 아니라, 부모들의 성년례에 대한 인식변화를 위한 다양하고도 지속적인 단계별 프로그램의 연구, 개발이 활발하게 이루어져야 할 것을 제안하며, 이를 위한 성년례의 확산 방안으로는 대중매체를 이용한 홍보와 성년례의 활성화를 위한 지역사회의 관심과 각 학교 단체기관, 교육 행정기관의 부모교육개최, 성년례 인식개선 자료의 배부 등의 조력이 필요 한 것으로 사료된다.