로베르트 슈만의 《교향적 연습곡 Op. 13》에 나타난 낭만적 모티브 연구

Abstract

본 논문에서는 로베르트 슈만(Robert Alexander Schumann, 1810-1856)의 《교향적 연습곡》(Symphonische Etüden, Op. 13) 연구를 통해 슈만의 낭만적 모티브와 시적 음악 세계를 고찰해보고자 하였다. 또한 이 곡의 탄생 배경과 관련이 있는 ‘다비드 동맹(Davidsbündler)’과의 연결성을 작품 분석을 통해 파악하고자 하였다. 슈만은 낭만적 작곡 능력을 개발하기 위해 바흐(Johann Sebastian Bach, 1685-1750)의 푸가기법을 숙련하였고, 이 과정에서 이 기법을 자신의 방식으로 재해석하여 수용하였다. 또한, 낭만주의 전반에 걸쳐 대두되던 현실 세계와 이상세계의 분열을 ‘낭만적 유머기법’을 통해 완화하려고 하였다. 본 논문에서는 슈만의 유머적 기법을 ‘이탈’과 ‘대조’로 구분하였는데, 그는 화성적, 박절적 이탈을 통해 청중이 모호한 감정을 유발하여 시적 세계를 경험하도록 유도하였으며, 대조 기법으로 갑작스러운 분위기 전환을 이끌며 상반된 세계를 중재하였다. 《교향적 연습곡》은 연습곡과 변주곡의 이중적 구조이며 이를 바탕으로 조성과 모티브가 유기적으로 형성되어 있다. 이 곡은 <연습곡 6번>을 중심축으로 한 독특한 대칭적 구조로, 음악 전개와 아이디어가 유사한 악곡끼리 짝을 이루고 있다. 또한 <주제>의 특정 음형을 주요 모티브로 설정하여 각 악곡 간의 유기적인 연관성을 부각했다. 마지막으로 다비드 동맹의 연결성을 파악하기 위하여 《사육제》(Carnaval)의 <플로레스탄>과 <오이제비우스> 그리고 《다비드 동맹 무곡》(Davidbündlertänze)에서 ‘F’와 ‘E’로 명명된 악곡을 분석하였고, 각 캐릭터의 공통된 음악적 기법을 찾아 《교향적 연습곡》과의 연결성을 연구하였다.