도시와 농촌지역 유아의 경제개념 및 소비자 행동 비교 연구

Abstract

본 연구는 만 5세 유아의 경제개념 및 소비자 행동이 도시와 농촌지역에 따라 어떤 차이가 있는 지를 밝혀 유아 경제교육 활동을 위한 기초자료를 제공하는 데 그 목적이 있다. 이와 같은 연구목적에 따라 설정된 연구문제는 다음과 같다. 1. 도시와 농촌지역 유아의 경제개념은 차이가 있는가? 2. 도시와 농촌지역 유아의 소비자 행동은 차이가 있는가? 본 연구의 대상은 서울시에 위치한 3곳의 유치원과 읍, 면지역에 위치한 3곳의 유치원 만 5세 유아와 그 유아의 ?低鍛? 각각 106명씩 212명이었다. 유아의 경제개념 발달을 알아보기 위해 이재정(1999)이 번역한 Laney(1995)의 경제개념 질문지를 사용하였으며, 유아의 소비자 행동을 알아보기 위해 박선아(1985)가 사용한 질문지를 수정·보완하여 사용하였다. 자료분석은 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, t검증, χ^(2)검증에 의해 분석되었으며, SPSS 10.0 Window 프로그램을 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 경제개념 발달은 도시지역 유아가 농촌지역 유아보다 경제개념이 더 높게 나타났으며 이는 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 하위 개념별로 살펴보면 화폐가치, 보충과 대안은 유의한 차이를 보이지 않았고, 희소성, 교환가치, 기회비용, 자원과 생산, 재화와 용역은 유의한 차이가 나타났다. 특히 지역에 따라 재화와 용역의 개념이 가장 큰 차이를 보였고, 화폐가치가 가장 적은 차이를 나타났다. 둘째, 유아의 소비자 행동을 알아보기 위해 용돈관리, 절약, 구매행동, 소비에 대한 구매 의견표시, TV광고 등 하위영역으로 나누어 살펴보았다. 용돈관리에서는 용돈수령방법, 용돈 출처, 용돈 사용처가 지역에 따라 유의한 차이가 있었다. 농촌지역 유아는 필요할 때 용돈?? 받는 경우가 도시지역 유아 보다 더 높게 나타났으며, 도시지역은 부모에게 용돈을 받아서 저축하는 경우가 더 높게 나타났다. 절약 행동은 농촌지역 유아가 도시지역 유아보다 더 절약하는 것으로 나타났으나, 지역에 따라서는 유의한 차이가 나타나지 않았다. 구매행동에서는 유아가 이용하는 상점수와 구매행동시 유아가 동행하는 사람만이 지역에 따라 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 즉 도시지역 유아는 물건 구매시 부모와 함께 같이 가는 경우가 농촌지역 유아보다 높았고, 이용하는 상점수도 2곳인 경우가 더 높게 나타났다. 유아의 가정용품 구매시 상점에서 구매에 대한 의견표시는 지역에 따라 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 반면 집에서 물건구매에 대한 의견표시는 지역에 따라 유의한 차이가 없었다. 유아의 TV 광고내용 인식과 광고내용과 실제상품의 차이 경험 모두 지역에 따라 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다.|This study aimed at discovering differences between urban and rural areas in five-year-old children's economic concepts and consumer behaviors to provide. For the purpose, the research questions of this study were as follows: 1. Is there any differenc between urban and rural areas in young children's economic concepts? 2. Is there any difference between urban and rural areas in young children's consumer behaviors? The results of this study are as follows : First, young children in an urban area developed a higher level of economic concepts than those in a rural area, which showed a statistically significant difference. In terms of sub-concepts, there was no significant difference in monetary value, complements and substitutes while there was a significant difference in scarcity, exchange value, opportunity cost, resources and production, and goods and services. In particular, there was the greatest difference in the concept of goods and services and the smallest difference in monetary value between the two kinds of areas. Second, an research was implemented on sub-categories including pocket money management, saving, purchase behaviors, expression of opinion about consumption, and TV commercials to examine young children's consumer behaviors. There was a significant difference in pocket money management between two areas in terms of method of receive pocket money, source of pocket money, and the place to use the money. Young children in an rural area were more likely to receive money if needed than those in an urban area while the latter group was more likely to save the money received from their parents than the former group. For saving behaviors, young children in a rural area were more likely to save money, but with no significant difference between two areas. As for purchase behaviors, there was a significant difference between two areas only in the number of stores young children used and those with whom they went to make a purchase. In other words, young children in an urban area were more likely to go with their parents shopping and more frequently use two stores than those in a rural area. There was a significant difference between two areas in young children's expression of opinion about purchase in purchasing household supplies at a store. To the contrary, there was no significant difference between two areas in their expression of opinion about purchase at home. There was no significant difference between two areas both in children's recognition of TV commercials and their experience of any difference between commercials and actual goods.