대학 스포츠 동아리 참여자의 참여 동기와 사회적 태도의 관계

Abstract

본 연구의 목적은 스포츠 동아리에 참여하는 대학생들의 스포츠 동아리 활동 내용에 대하여 파악하고, 이에 따른 스포츠 동아리 참여 동기가 사회적 태도에 어떠한 영향을 미치는지 규명하는 것이다. 본 연구를 위한 연구 대상은 서울, 경기도, 충청권 소재 4년제 대학교 재학생 중 2006년 현재 대학 스포츠 동아리 참여자를 모집단으로 선정한 후, 비확률 표본추출법 중 편의추출법(convenience sampling method)을 사용하여 총 642부의 설문지를 배부하였고, 이 중 불성실하게 응답되어 자료 분석에 사용되어질 수 없는 4부를 제외한 638부를 실제자료 분석에 사용하였다. 본 연구에서는 설정한 연구가설을 규명하기 위한 자료처리 방법으로 SPSS 12.0 version을 이용하여 탐색적 요인분석(Exploratory Factor Analysis), 신뢰도분석(Reliability Analysis), 빈도분석(Frequency Analysis), 독립표본 t-검정(Independent sample T-test), 일원분산분석(One-way ANOVA)을 실시하였고, 사후검증을 위하여 Scheffe의 다중비교를 실시하였으며, Pearson의 적률상관계수(Pearson Correlation Coefficient)를 산출하여 상관관계를 확인한 후, 다중회귀분석(Multiple Regression Analysis)을 실시하였다. 이와 같은 연구절차를 거쳐 얻어진 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 인구통계학적 변인에 따른 스포츠 참여 동기는 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 성별에서는 내적 동기인 즐거움, 건강과 체력, 외적 동기인 외적과시에서 유의한 차이가 있으며 남학생이 여학생보다 높게 나타났다. 전공에서는 내적 동기인 기술습득의 성취감, 외적 동기인 건강과 체력, 외적과시, 무동기에서 유의한 차이가 있으며 예체능계에서 가장 높은 것으로 나타났다. 둘째, 인구통계학적 변인에 따른 사회적 태도는 유의한 차이가 나타났다. 성별에서는 사회화, 사회통제적 태도에서 유의한 차이가 있으며 남학생이 여학생보다 높게 나타났다. 학년에서는 사회화, 사회통합적 태도에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며 3학년이 가장 높게 나타났다. 전공에서는 사회정서적, 사회화, 사회통제적 태도에서 유의한 차이가 있으며 예체능계에서 가장 높게 나타났다. 셋째, 스포츠 동아리 활동에 따른 스포츠 참여 동기는 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 참여 종목과 빈도에서는 내적 동기인 즐거움, 외적 동기인 건강과 체력에서 유의한 차이를 보였으며, 각각 단체종목과 주 3회가 가장 높게 나타났다. 넷째, 스포츠 동아리 활동에 따른 사회적 태도는 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 참여 종목에서는 사회통합적, 사회통제적 태도에서 유의한 차이가 있으며, 단체종목에서 가장 높게 나타났다. 참여 기간에서는 사회정서적, 사회화, 사회통합적, 사회통제적 태도에서 유의한 차이를 보였으며, 3년 이상이 가장 높게 나타났다. 참여 빈도에서는 사회정서적, 사회화, 사회통제적 태도에서 유의한 차이를 보였으며, 주 3회에서 가장 높게 나타났다. 다섯째, 스포츠 참여 동기와 사회적 태도 간에 유의한 상관이 있는 것으로 나타났다. 사회정서적 태도에 영향을 미치는 스포츠 참여 동기 요인은 건강과 체력, 사교, 기술습득의 성취감, 즐거움 순으로 나타났고, 사회화 태도에 영향을 미치는 요인은 사교, 건강과 체력, 기술습득의 성취감, 즐거움, 사회통합적 태도에 영향을 미치는 요인은 사교, 즐거움, 기술습득의 성취감, 무동기 순으로 나타났으며, 사회통제적 태도에 영향을 미치는 요인은 건강과 체력, 사교, 기술습득의 성취감 순으로 나타났다.| The purpose of this study is to understand the activities in University sports clubs. Furthermore, to find out how this participation in sports clubs affects their social attitudes. To research this, total of 642 survey sheets were given out to students who were participating in sports clubs in their 4-year universities in Seoul, Kyung Gi and Chung Cheong areas. Out of those survey sheets, 638 were qualified for the research using convenience-sampling method. Exploratory Factor Analysis, Reliability Analysis, Frequency Analysis, Independent sample T-test and One-way ANOVA were carried in accordance with the purpose of the study by using SPSS Version 12.0. Also, to verify these results, Sheffe’s Multiple Comparison method was carried on and after confirming Pearson Correlation Coefficient method, Multiple Regression Analysis was carried on. The following results were obtained through above analysis. First, the differences in the motivation for sports participation were evaluated among several population group variables. Pleasure, fitness, and appearance were significant factors in both genders, with women showing a more significant difference. Fulfillment in learning a new skill, fitness, and appearance were significant factors when evaluating the population among the students’ majors, with the performing arts and sports majors showing the largest significance. Second, the differences in social attitudes were compared the same population group variables. Socialization attitudes and social control attitudes were significant factors among both men and women, with the male gender showing more statistical difference. Among different grade levels, socialization and social integration attitudes were significant motivations, with grade 3 showing the greatest significance. Social emotion, socialization, and social control attitudes were significant factors among majors, with performance arts and sports major groups showing the largest significance. Third, the motivation of sports participation was evaluated among different characteristics of sports activities. Pleasure and fitness were significant motivating factors among sports based on number of participants, with team oriented sports showing the most statistical significance. Pleasure and fitness were significant motivating factors when the population was evaluated by frequency per week of participation, with the group that participated three times per week showing the greatest significance. Fourth, the differences in social attitudes were compared to among the different characteristics of sports activities. Social integration and social control attitudes were significant factors among the sports based on number of participants, with team oriented sports showing the greatest significance. All of the social attitudes were statistically significant when the population was evaluated by length of participation, with the population group that had been involved in its activity for more than three years showing the greatest significance. Social emotion, socialization, and social control attitudes were significant factors when the population was evaluated by frequency per week of participation, with the group that participated three times a week demonstrating the most statistical significance. Fifth, a statistically significant correlation exists between social attitudes and the motivations of sports participation. Social emotion attitudes are affected by motivations of sports participation, in order of significance, by fitness, sociability, fulfillment of learning a new skill, and pleasure. Socialization attitudes are affected, in order of significance, by sociability, fitness, fulfillment of learning a new skill, and pleasure. Also, social integration attitude is affected, in order of significance, by sociability, pleasure, fulfillment of learning a new skill, and amotivation. Social control attitude is affected, in order of significance, by fitness, sociability, and fulfillment of learning a new skill.