대학생의 평가염려 완벽주의가 학업적 지연행동에 미치는 영향: 정서조절양식 매개효과

Abstract

이 연구는 대학생의 평가염려 완벽주의와 학업적 지연행동의 관계에서 정서조절양식의 매개효과를 검증하고자 하였다. 연구대상은 전국 4개 지역 4년제 대학생으로 회수된 설문지 총 450부 중 성실하게 응답한 438부를 분석하였다. 측정 도구로는 평가염려 완벽주의 척도, 정서조절양식 척도, 학업적 지연행동 척도를 사용하였다. 연구가설을 검증하기 위하여 측정변인 간 상관관계를 분석하였으며, Baron & Kenny(1998)가 제안한 절차에 따른 회귀분석을 실시하였다. 측정변인 간 단순상관관계 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 평가염려 완벽주의와 학업적 지연행동은 유의한 정적 상관을 이루었다. 둘째, 평가염려 완벽주의와 정서조절양식은 유의한 상관을 보이지 않았다. 하위요인의 상관분석 결과, 회피 분산적 정서조절은 유의한 정적 상관을 보였고 능동적 정서조절과 지지 추구적 정서조절과는 유의한 상관이 없는 것으로 나타났다. 셋째, 정서조절양식은 학업적 지연행동과 유의한 정적 상관을 이루었다. 평가염려 완벽주의와 학업적 지연행동의 관계에서 회피 분산적 정서조절의 매개효과를 검증한 결과, 대학생의 평가염려 완벽주의와 학업적 지연행동의 관계에서 회피 분산적 정서조절의 유의한 부분매개효과가 있었다. 본 연구결과는 대학생의 평가염려 완벽주의와 학업적 지연행동 간의 관계에서 정서조절양식 중 회피 분산적 정서조절이 중요한 변수로 작용하고 있음을 밝혔다는 점에서 의의를 찾을 수 있다.

주요어: 평가염려 완벽주의, 정서조절양식, 학업적 지연행동