기타 연주 활동이 지역아동센터 청소년의 자기효능감과 스트레스에 미치는 영향

Abstract

본 연구는 기타 연주 활동이 지역아동센터 청소년의 자기효능감과 스트레스에 미치는 영향에 대해 알아보고자 하였다. 본 연구의 대상은 경기도 수원시에 소재한 지역아동센터 청소년 7명(남3, 여4, 평균 14.2세)이며 단일 집단으로 구성하였다. 본 연구는 청소년들이 선호하는 악기인 기타와 선호 곡을 활용하여 기타 연주 활동을 구성하였으며 6주간 주 2회, 매 회기 당 40분씩, 총 12회기에 걸쳐 진행되었다. 활동의 효과 검증을 위해 자기효능감 척도와 일상적 생활 스트레스 척도를 사용하여 사전, 사후 검사를 수행하였으며 세션 종결 이후 활동 경험에 관한 사후 설문을 실시하였다. 통계 분석은 SPSS 20.0 통계 프로그램을 사용하였고 사전, 사후의 효과 검증을 위해 Wilcoxon의 부호순위검정(Wilcoxon Signed Rank Test)을 시행하였다. 또한 자기효능감과 스트레스의 상관관계를 알아보기 위해 Spearman 상관분석을 실시하였다. 분석 결과, 실험 집단의 자기효능감 점수는 통계적으로 유의미하게 상승하였고(p<.05) 스트레스 점수는 통계적으로 유의미하게 감소하였다(p<.05). 자기효능감과 스트레스 점수의 상관관계는 상관계수 r=-.450으로 부적 상관관계를 보였으며 결과적으로 기타 연주 활동을 통해 지역아동센터 청소년의 자기효능감이 향상되면서 스트레스를 감소시킬 수 있음을 확인하였다. 이는 기타 연주 활동이 지역아동센터 청소년의 자기효능감 향상과 스트레스 감소를 위한 효과적인 중재 방안이 될 수 있음을 시사한다.