긍정심리음악치료가 장애아동 어머니의 심리적 안녕감과 부모효능감에 미치는 영향

Abstract

본 연구는 긍정심리음악치료가 장애아동 어머니의 심리적 안녕감과 부모효능감에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 연구의 대상자는 경기도 P시 소재 발달센터에 다니는 장애아동의 어머니를 대상으로 진행되었다. 프로그램 참여에 동의한 어머니는 총 12명으로 각 6명씩 실험집단과 통제집단에 임의 배정되었다. 긍정심리음악치료는 2017년 3월 20일부터 2017년 6월 20일까지 주 1회 50분씩 총 12회기에 걸쳐 실시되었다. 음악치료는 대상자의 선호곡과 회기 주제에 맞는 곡을 선곡하여 노래 부르기, 가사 토의, 개사하기, 악기 연주, 음악 감상 등의 활동으로 구성되었다. 긍정심리음악치료가 장애아동 어머니의 심리적 안녕감과 부모효능감 향상의 효과성 검증을 위해 실험집단과 통제집단 비교는 Mann-Whitney U 검정, 사전과 사후의 변화 추이는 Wilcoxon Matched Pair 검정으로 분석하였다. 연구 결과, 심리적 안녕감 점수는 실험집단과 통제집단 비교에서 집단 간 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다(p <.01). 사전과 사후를 비교하기 위한 Wilcoxon Matched Pair 검증 결과, 실험집단은 심리적 안녕감 사전과 사후 점수에서 유의미한 증가가 있었던 반면, 통제집단의 사전·사후 변화는 나타나지 않았다. 부모효능감 점수에서도 실험집단과 통제집단 간 비교에서 실험집단이 통계적으로 유의미한 차이(p <.01)를 보였다. 변화 추이를 알아보기 위한 사전·사후 검증 결과 실험집단은 실험 후 유의미한 증가를 보인 반면, 통제집단은 아무런 변화가 나타나지 않았다. 이러한 연구결과는 긍정심리음악치료가 장애아동 어머니의 심리적 안녕감과 부모효능감을 향상시킬 수 있는 효과적인 치료적 중재 방법이 될 수 있음을 시사한다.|The purpose of this study was to investigate the effects of positive psychology music therapy on the psychological well-being and parental efficacy of mothers with disabled children. The music therapy was performed for the mothers of disabled children attending a development center in Psi, Gyeonggi Province. A total of 12 mothers who agreed to participate in the program were randomly assigned into an experimental and a control groups of six each. Positive psychology music therapy was performed a total of 12 sessions, 50 minutes per week, from March 20, 2017 to June 20, 2017. The music used in the sessions was selected by the subjects’ preference and theme of each weeks’ session. Music therapy consisted of activities such as singing songs, song discussion, song parody, playing instruments, listening to music, etc. by selecting songs that fit the subject of the session and the subject of the session. To examine the effectiveness of positive psychology music therapy on improving the psychological well-being and parental efficacy of mothers with disabled children, Mann-Whitney U test was performed to compare between the experimental and the control groups and the Wilcoxon Matched Pair test was performed to verify changes between the pre-test and post-test scores. The results showed that the psychological well-being scores were significantly different between the experimental and control groups(p <.01), and that the scores significantly increased in the experimental group, whereas no significant pre-post difference was found in the control group. The same results were found about the parental efficacy scores. There was a significant difference between the experimental and control groups(p <.01), and the scores significantly increased in the experimental group, whereas no significant pre-post difference was found in the control group. These findings suggest that positive psychology music therapy can be an effective therapeutic intervention to improve the psychological well-being and parental efficacy of mothers with disabled children.