고등학생과 대학생의 일상적 창의성, 정서조절전략, 심리적 적응 간의 관계

Abstract

본 연구는 고등학생과 대학생의 일상적 창의성과 정서조절전략 및 심리적 적응에서 연령에 따른 발달적 차이가 있는지 살펴보고, 이들 변인들 간에 어떠한 관계가 있는지를 알아보고자 하였다. 또한 일상적 창의성과 심리적 적응의 관계에서 정서조절전략의 매개효과를 가정하고 이를 검증하고자 하였다. 연구 대상자는 서울․수도권 소재의 고등학생과 대학생 총574명이었으며, 측정도구로는 일상적 창의성척도(Everyday Creativity Scale), 정서조절전략척도(Emotion Regulation Strategy Questionnaire, ERSQ), 심리적 적응척도(자아존중감 척도 Global Self-Esteem Scale, 생활만족감 척도 Satisfaction with Life Scale, Beck의 불안척도 Beck Anxiety Inventory: BAI, 우울성향척도 the Center for Epidemiological Studies-Depression Scale; CES-D)가 사용되었다. 수집된 자료는 SPSS 16.0 통계 프로그램을 이용하여 모두 신뢰도 분석을 하였고, 가설에 따라 빈도분석, 상관분석, 일원변량분석, 위계적 중다 회귀분석을 실시하였다.

본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 각 변인의 연령에 따른 차이를 본 결과, 일상적 창의성에서는 연령에 따른 차이가 나타나지 않았다. 그러나 일상적 창의성의 하위요인 중 대안적 해결력, 이타적 자아확신, 탐구적 몰입에서 연령에 따른 차이가 유의미하게 나타났다. 정서조절전략에서는 고등학생에 비하여 대학생이 적응적 정서조절전략을 더욱 사용하는 것으로 나타났으며 부적응적 정서조절전략은 유의미한 차이가 없었다. 둘째, 각 변인의 상관분석 결과, 일상적 창의성과 정서조절전략 중 적응적인 전략은 정적 상관이 나타났지만, 부적응적인 정서조절전략과는 유의미한 상관이 없었다. 일상적 창의성과 심리적 적응은 유의미한 정적 상관을 보였고, 적응적인 정서조절전략과 심리적 적응 역시 정적 상관이 나타났다. 셋째, 고등학생과 대학생의 일상적 창의성과 심리적 적응의 관계에서 정서조절전략의 매개효과를 살펴본 결과, 적응적 정서조절전략의 부분매개 효과를 확인하였다. 즉, 일상적 창의성은 심리적 적응에 직접적인 영향을 미칠 뿐만 아니라 적응적 정서조절전략을 매개로하여 심리적 적응에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났는데, 이는 일상적 창의성이 높고 안정적일수록 유발되는 정서를 조절할 때 적응적인 전략을 사용하며, 따라서 심리적 적응도 높아지는 것을 의미한다. 이처럼 고등학생과 대학생의 일상적 창의성과 적응적 정서조절전략은 심리적 적응에 결정적인 역할을 하는 것으로 볼 수 있다. 이러한 연구 결과를 볼 때, 고등학생과 대학생의 일상적 창의성과 정서조절전략이 연령에 따른 발달적 차이를 보이지만, 서로 밀접한 관계를 가지면서 고등학생과 대학생의 심리적 적응에 직접적인 영향을 미치는 중요한 변인이라는 것을 알 수 있다. 마지막으로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다.