고등학교 진로와 직업 교과서 분석을 통한 진로탐색 연구
- Alternative Title
- A Study on Career Research through Content Analysis of High School Textbook ‘Career and Occupation’.
- Abstract
- 본 연구는 진로교육의 중요성이 커지면서 「진로와 직업」교과 선택비중이 늘어나고 있음에도 「진로와 직업」교과서 연구가 이루어지고 있지 않음을 인식하고 2015교육과정에 의거하여 고등학교 「진로와 직업」교과서를 분석하였다. 이를 통해 교과서들 간 구성 및 내용, 장·단점을 이해하고 이를 교수·학습에 반영할 수 있도록 하며, 장기적으로는 차기 교과서 개발을 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있었다.
연구목적에 따라 2009개정 진로와 직업 교과서 12권 중 보편적으로 많이 사용하는 3권을 선정하여 ‘Ⅲ.진로탐색’ 단원을 내용분석법(content analysis)에 따라 분석하였으며, 질적 분석에 중점을 두었다.
내용분석법이란 메시지의 특성을 체계적·객관적으로 확인하여 추론하는 일련의 방법이다. 주로 대상을 비교하여 의도와 특성을 질적·양적으로 파악하는데 사용되므로 교과서 분석에 많이 활용된다.
분석준거로는 앞선 논의를 통해 공통으로 제시된 교과서의 구성요소를 기본 틀로 하였다. 구체적으로 내용선정에서 학습 분량, 수준, 동기유발, 실제생활과의 관련성, 학습내용 조직으로 전체 구성 및 영역별 비중, 단원 전개 등을 살펴보았다. 교수·학습 내용으로 학습 자료의 제시 유형 및 제시방식, 자료의 유용성, 실생활 문제 해결 학습 활동, 학습평가로는 평가의 적절성 및 다양성을 기준으로 하였다.
- Issued Date
- 2018
- Awarded Date
- 2018-02
- Type
- Dissertation
- Alternative Author(s)
- Park, Ji Hye
- Affiliation
- 성신여대 교육대학원
- Department
- 교육대학원 미술교육
- Advisor
- 박영근
- Table Of Contents
- Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 진로교육의 목표와 학교교육 5
1. 진로교육 5
1) 진로교육의 목표 5
2. 학교교육의 현황과 실태 7
1)『진로와 직업』의 이해 7
2) 2015『진로와 직업』교육과정 기본방향 9
3) 2015『진로와 직업』교육과정 목표와 성취기준 12
4) 학교진로교육 정책추진 및 실태조사 15
5) 『진로와 직업』교과서 22
Ⅲ. 연구 및 분석방법 27
1. 연구 분석준거 28
1) 교과서 분석준거 28
2) 교과서 구성요소 29
2. 연구 분석도구 33
1) 내용분석(Cntents analysis) 33
2) 교과서 연구의 질적 접근 방법 36
3. 연구방법 38
1) 연구대상 38
2) 연구내용 39
3) 연구절차 39
4) 연구도구 40
5) 분석준거 41
Ⅳ. 연구결과 43
1. 『진로와 직업』교과서 조직분석 43
1) 전체구성 체제 분석 43
2) 영역별 비중 분석 44
3) 단원 전개구조 분석 45
2. 『진로와 직업』교과서 내용분석 47
1) ‘진로탐색’ 내용요소 계량 분석 47
2) ‘진로탐색’ 내용요소 서술적 분석 48
Ⅴ. 『진로와 직업』교과서 분석을 통한 개선안 68
Ⅵ. 결론 78
참고문헌
ABSTRACT
- Degree
- Master
- Publisher
- 성신여자대학교 교육대학원
- 파일 목록
-
-
Download
고등학교 진로와 직업 교과서 분석을 통한 진로탐색 연구.pdf
기타 데이터 / 37.06 MB / Adobe PDF
-
Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.