OAK

게슈탈트 집단치료가 실연을 경험한 대학생들의 자아가치관과 부정적 정서에 미치는 효과

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Alternative Title
Effect of Gestalt Group Therapy on the negative emotions and self-concept caused by break up of Romantic Relationship
Abstract
본 연구는 연애관계에서 실연을 경험한 대학생들에게 게슈탈트 심리치료 이론을 적용한 프로그램을 실시하여, 치료 프로그램이 실연 후 유발되는 낮은 자아가치관을 증진시키고, 불안, 분노, 우울의 부정적 정서를 감소시키는지를 알아보고자 하였다.
본 연구의 대상은 서울 소재 대학의 대학생들이며 실험집단, 통제집단에 각 10명씩 배치하였으나 실험집단에서 2명이 탈락되어 최종적으로 실험집단 8명, 통제집단 10명으로 구성되었다. 실험집단에는 게슈탈트 집단치료 프로그램이 2시간씩 매주 2회, 총 10회기에 걸쳐 실시하였다. 집단치료 참여 전에 사전검사를 실시하고, 집단치료 종결 2주 후에 사후검사를 실시하였으며, 사후검사 3주 후에 추후검사를 실시하였다. 본 연구에서 사용한 척도는 자아가치관 검사, 불안척도, 분노척도, 우울척도이다.
게슈탈트 집단치료가 실연을 경험한 대학생들의 자아가치관과 부정적 정서에 미치는 효과를 알아보기 위해 t-test와 ANOVA를 한 결과, 게슈탈트 집단치료 후 실험집단의 사전 사후 점수에서 불안, 분노, 우울이 유의미하게 감소되었지만, 자아가치관은 유의미한 차이를 관찰할 수 없었다. 하지만 자아가치관의 사전 사후 평균점수는 상승되었고, 자아가치관의 하위유형인 자기존중감 척도는 유의미하게 상승되었음이 관찰되었다. 게슈탈트 집단치료 효과의 지속성을 보는 추후검사에서 자아가치관의 지연된 효과가 관찰되었고, 불안, 분노, 우울의 감소가 지속되었음이 나타났다. 통제집단의 사전 사후 점수는 불안, 분노, 우울, 자아가치관 모두 유의미한 차이가 관찰되지 않았다.
결론적으로 본 연구는 게슈탈트 집단치료가 실연을 경험한 대학생들의 자아가치관 향상에 효과적임이 관찰되었고, 부정적 정서인 불안, 분노, 우울수준 감소에 효과가 있음이 나타났으며 또한 그 효과가 지속됨이 관찰되었다. 마지막으로 본 연구의 의의와 제한점, 추후연구를 위한 시사점에 대하여 논의하였다.|The purpose of this study is to develop a program which is applied Gestalt group therapy and to help college students who have experienced breakup-type of romantic relationship via this program, and to verify whether this program is helpful to improve self-concept, and to reduce negative emotions such as anger, anxiety, depression or not.
The Object of the study was college students in seoul. The experimental group and the control group respectively consisted of ten undergraduates. However, during the period, two students in this experimental group had been dropped, As a result, the experimental group had eight undergraduates and the controled group had ten undergraduates.
The experiments were conducted ten times, twice a week, and every experiment took two hours. They were taken pre-test before conducting group therapy. They also were taken post-test after two weeks since this program finished. Lastly I examined them again as a final test. The measures were self-concept test, anxiety scale, anger scale, depression scale in this study.
T-test and ANOVA were conducted to find out the effectiveness of the Gestalt Group Therapy on those who experienced "breakup of romantic relationship". Consequently, anxiety, anger and depression were meaningfully diminished after the therapy but there was no meaningful change in one's self-concept observed after the therapy. In particular, the before and after average score of the self-concept test increased and the measure of self-respect as a subcategory of the self-concept rose meaningfully.
In final-test which is for durability of group therapy of effectiveness, I could find out delayed effectiveness on self concept and the fact that anxiety, anger and depression were diminished . On the contrary, there was no difference among all of measures such as anxiety, anger, depression, self-concept in before and after score of controled group.
In conclusion, this study provided an indication that Gestalt Group Therapy can be effectively applied to improve someone's self-concept who experienced breakup of romantic relationship, and that it is effective in diminishing negative emotions of anxiety, anger and depression.
Eventually, the following will discuss the signification, limitation of this study, and propose for the further study.
Author(s)
김묘정
Issued Date
2008
Awarded Date
2008-02
Type
Dissertation
URI
https://repository.sungshin.ac.kr/handle/2025.oak/2124
http://210.125.93.15/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000005290
Alternative Author(s)
Kim, Myo jeong
Affiliation
성신여자대학교 대학원
Department
일반대학원 심리학과
Advisor
김정규
Table Of Contents
Ⅰ. 서론 = 1
1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
2. 연구문제 = 6
3. 용어의 정리 = 7
Ⅱ. 이론적 배경 = 8
1. 청소년 연애관계의 중요성 = 8
2. 연애관계 상실 후 나타나는 부정적 영향들 = 9
1) 낮은 자아가치관 = 10
2) 신체적 반응 = 11
3) 행동적 반응 = 11
4) 인지적 반응 = 12
5) 정서적 반응 = 13
3. 게슈탈트 심리치료 = 14
1) 게슈탈트 집단치료 = 14
2) 게슈탈트 이론에서의 자아, 분노, 우울, 불안 = 16
Ⅲ. 연구 방법 = 20
1. 연구대상 = 20
2. 연구절차 = 20
3. 프로그램의 구성 및 진행 = 20
1) 게슈탈트 예술치료 프로그램의 단계별 구성 = 20
2) 게슈탈트 예술치료의 진행 = 24
4. 측정도구 = 24
5. 실험 설계 = 25
6. 분석 방법 = 26
Ⅳ. 연구결과 = 27
Ⅴ. 논의 및 제언 = 34
1. 논의 = 34
2. 연구의 제한점 = 36
참고문헌 = 38
ABSTRACT = 42
부록 = 44
Degree
Master
Publisher
성신여자대학교 대학원
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심리학과 > 학위논문
공개 및 라이선스
  • 공개 구분공개
  • 엠바고2008-03-31
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