ICT를 활용한 중학교 1학년 음악 감상지도 연구

Abstract

본 연구의 목적은 ICT를 활용한 감상 교수․학습 지도안을 제시하고 그것을 활용한 학생 활동중심의 수업을 함으로써 학생들의 학습동기를 유발하고, 학습 흥미도를 높여 학습효과를 극대화하는데 있다. 이에 본 연구자는 다음과 같은 내용과 방법으로 연구하였다. 첫째, 제7차 음악과 교육과정과 음악교육에서의 ICT 활용 방안에 대한 국내 석․박사 학위 논문 등의 관련 자료를 살펴보았다. 둘째, 중학교 1학년 9종 교과서의 서양음악 감상곡을 분석하였다. 셋째, 소프트웨어 자료 제작을 위하여 스토리 보드를 작성하고 그에 필요한 음원 및 동영상 자료 등을 수집하였다. 넷째, 제작한 멀티미디어 자료를 활용하여 효과적인 교수․학습지도안을 구현․적용하였다. 만들어진 연구도구는 첫째, 플래시를 이용한 소프트웨어를 개발하여 서양악기와 우리악기를 비교 탐색함과 동시에 심미적 체험을 하도록 하였다. 퀴즈방을 만들어 학습의 피드백을 강화시켰으며, 스스로 찾아 들을 수 있도록 감상실을 활용하여 자기주도적 학습이 이루어지도록 하였다. 둘째, 멀티미디어를 활용한 감상 자료를 개발하고 이에 따른 효과적인 수업방법 개선방안을 모색하고자 감상지도안 3곡(봄, 세레나데, 동물의 사육제)을 파워포인트로 제작하였다. 이 파워포인트에는 영상과 소리를 함께 함으로써 학생들에게 바로크시대의 음악을 비롯하여 고전음악, 표제음악 및 묘사음악을 알 수 있게 구성하였다. 셋째, 만들어진 지도안을 수업에 적용하였다. 첨단 멀티미디어를 활용한 교육과 ICT 교육이 각광을 받고 있는 이때에 즐거운 음악 시간이 되기 위해서는 지금까지의 교사의 강의 중심 교육에서 탈피하여 학생들의 요구에 맞출 수 있는 수업으로 바뀌어야 한다고 보며, 그러기 위해서는 교사가 교재연구 및 개발에 부단한 노력을 기울임으로써 학생들로 하여금 음악에 대한 애호심과 긍정적인 태도를 길러 음악을 생활화할 수 있도록 조력해야 할 것이다.|The goal of this study is to present the lesson plans for Music appreciation which utilized ICT, induce the study motive of students by doing the lesson centering around student activity which utilized it, and miximize study effect by raising the interest degree of study. So, this researcher studied with following contents and method. First, this researcher examined the 7th music curriculum and relevant data such as inland master's degree and doctoral degree etc. for the application scheme of ICT in music education. Second, this researcher analyzed the music appreciation of Western music of 9 kinds of textbooks at the 7th grade. Third, for the manufacture of software data, this researcher made out story board and collected the music source to be necessary for it and moving reflection data etc. Fourth, this researcher realized and applied the guidance plan for effective teaching study by utilizing manufactured multi-media data. Made study tool is as follows: First, this researcher compared and searched for Western music instruments and korean music instruments by developing software that flash was used and made students do esthetic experience. This researcher reinforced the feedback of study by making quiz room and made self-leading-study be made by utilizing appreciation room so that students may listen for themselves. Second, this researcher developed appreciation data which utilized multi-media and manufactured 3 musics(Spring, Serenade, & Carnival of animals) of guidance plan of appreciation with power-point so as to grope for the improvement scheme of effective lesson method which is based on it. This researcher constituted, so that students may know classical music, title music and description music including the music of Baroque period by making reflection and sound be together in this powerpoint. Third, this researcher applied made lesson plans to lesson. This researcher thinks that change should be made into the lesson to be able to fit to the demand of students by breaking from the education centering teacher up to now so as to make joyful music ckasses this time when education to utilize ultramodern multi-media and ICT education are highlighted. For it, this researcher thinks that teachers should help, so that students may make music into life by fostering love and affirmative attitude for music through making constant efforts for the study and development of teaching materials.