2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 10종 음악교과서의 서양음악사 분석
- Alternative Title
- Historical analysis of Western music to 10 high school music textbook publishers according to the 2015 revised curriculum
- Abstract
- 이 연구의 목적은 대학의 음악사 전공 서적을 바탕으로 2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 10종 음악교과서의 서양음악사를 비교·분석함으로써 음악사 교육에 도움이 되는 것이다.
- Issued Date
- 2020
- Awarded Date
- 2020-08
- Type
- Dissertation
- Alternative Author(s)
- Woo, Da young
- Affiliation
- 성신여자대학교 교육대학원
- Department
- 교육대학원 음악교육
- Advisor
- 김미숙
- Table Of Contents
- Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 문제 2
3. 연구의 범위 및 방법 2
4. 선행 연구 고찰 3
Ⅱ. 이론적 배경 7
1. 음악사의 개념 7
2. 음악교과서의 중요성 8
3. 음악사 문헌 분석 9
Ⅲ. 연구방법 13
1. 연구대상 13
2. 연구 내용 및 연구 기간 13
3. 연구 방법 및 연구 도구 14
Ⅳ. 교과서의 서양음악사 비교분석 15
1. 연도와 시대 구분 15
2. 서술 내용과 음악적 특징 분석 17
3. 음악사 관련 작곡가 및 작품 분석 54
4. 교과서 분석 결과 66
Ⅴ. 결론 72
- Degree
- Master
- Publisher
- 성신여자대학교 교육대학원
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