효율적인 교육을 위한 원격 자동학습관리 시스템 설계 및 구현

Abstract

최근 인터넷 사용자의 급증으로 인해 웹을 기반으로 한 원격교육에 대한 관심이 증대되고 있으며 원격교육은 지리적, 신체적, 시간적 자유를 제공하고 그 밖에도 면대면 교육의 단점을 보완할 수 있는 많은 장점을 지니고 있다. 그러나 기존의 원격교육은 멀티미디어적인 수업과 동기식 수업의 개발에 너무 치중한 나머지 면대면 교육에서 과밀학급으로 인해 제대로 이루어지지 못하고 있던 수준별 학습관리를 자동으로 처리해 주거나 교육방법을 적용한 효율적인 학습이 거의 이루어지지 못하고 있는 실정이다. 따라서 효율적인 학습관리와 학습방법이 제공되는 원격교육 시스템이 필요하다고 볼 수 있다. 기존 시스템의 단점을 극복하기 위해 본 논문에서는 B. F. Skinner의 프로그램 학습법과 R. Glaser의 교수/학습 모형을 기반으로 수준별 학습을 위한 진단, 형성, 총괄평가와 절대적, 상대적 방법으로 성적 확인이 가능한 평가시스템을 제안한다. 또한 멀티미디어적인 교육내용을 갖춘 본문학습과 심화·보충학습이 가능한 학습시스템 및 채팅과 이미지 화이트보드를 이용한 실시간 질의 응답 시스템 등을 통해 효율적 학습을 할 수 있는 자동학습관리 시스템을 설계 및 구현한다.|Lately an increasing number of people are getting interested in the web-based distance education, so called virtual school among rapidly increasing Internet users. The web-based education gives many facilities for learner. They are given educational services at home, in an office or anywhere and anytime they want to. Also it can complete the weak point of the education in a classroom where are too many students. But the web-based distance education may not be successful to give an automatic learning management system and efficiently instructional delivery approaches because it's inclined to develop multimedia instructional contents and methods giving motivation. This study, based on the programmed learning by B. F. Skinner and the instruction and study model by R. Glaser, suggests assessment systems to evaluate learner achievement in each step by deploying pre-test, exercise and general test incorporating learner and system feedback. Furthermore it presents testing results in not only relative but also absolute ways. And this study designs and implements a learning system and an automatic learning management system. The Learning system provides multimedia contents for the standard, the advanced and the complementary courses. The automatic learning management system is for a real time Q ＆ A through a chat and an image-whiteboard.