효명세자 입학례에 근거한 초등학교 입학식 연구

Abstract

배움의 첫걸음을 시작하는 입학식은 유치원은 물론 초·중·고, 대학교에 이르기까지 중요하게 이루어지는 교육의례이다. 가족생활에서도 입학의례는 매우 중요하다. 가족은‘배움’의 시작인 입학식을 하는 자녀는 물론이고 배우자나 친척이 입학식을 하는 경우, 그 의식에 참여하고, 덕담과 선물을 보내며 축하를 전달한다. 이러한 입학식이 전통사회에서는 어떻게 이루어졌 을까? 그리고 오늘날 진행되고 있는 각 입학식의 형태나 절차는 한국문화가 얼마나 반영되어 있는가? 한국문화의 바탕 위에 입학식이 이루어지고 있다 면 입학식은 어떻게 구성되고 있으며, 그렇지 않다면 어떻게 구성되어야 할 것인가? 에 대한 문제의식을 기초로 본 연구를 시도하게 되었다. 본 연구는 조선시대‘왕세자 입학례’에서 진행된 각 의식과 절차의 의미 에 대해 문헌고찰을 하고, 현재 초등학교 입학식에 대한 교사와 학부모의 면접과 국내외 입학식 사례조사를 병행하여 향후‘왕세자 입학례’를 모티 브로 한국문화가 깃든 초등학교 입학식 모형을 제안하여 한국문화를 바탕으 로 한 초등학교 입학식을 도입하고자 하는 교사와 학교 현장에 유용한 자료 를 제시하는 데에 본 연구의 목적이 있다. 본 연구에서 제안하는 한국문화가 깃든 입학식 모형은‘왕세자 입학례’ 에서 나타난 입학식의 장소와 이동, 입학식 복식, 사제관계 형성, 축하례 등 에서 그 의미와 상징성을 반영하고, 현재 시행되는 입학식에 대한 반성과 더불어 개선안을 반영하여 새로운 모형으로 발현될 수 있도록 모색하였다. 입학식에서는‘배움을 청하는 예’와‘진다례’,‘의관을 갖춘 한복 착용’ 도입을 강조하며, 적용 가능한 입학식의 절차를 다음과 같이 제안하였다. 개 회식 및 국민의례--> 작헌의례(세수의식)--> 왕복의례(청원서 낭송 및 입학 승인)--> 속수의례(진다례)--> 입학의례의식(스승과 학생 명심보감 낭독)--> 수하의례(스승께 큰절의 예)--> 축하의례 및 교가 제창 후 폐회 순서이다. 입학식은 미래지향적이며, 성장을 향한 첫걸음인 뜻깊은 교육의례이다. 본 연구에서는 왕세자 입학식의 절차와 의미를 도입한 한국문화가 반영된 초등 학교 입학식 모형을 제안했다는 데에 의의를 두며, 향후 한국문화가 반영된 실효성 있는 유치원과 중·고등학교, 대학교의 입학식 모형개발 연구가 수 행되고 실현될 수 있기를 기대한다.