협동학습을 통한 분단소설 교육방안 연구

Abstract

본 연구는 분단 시대라는 현실 아래에서 학생들이 접하는 분단 소설도 중요하지만, 그 소설을 학생들에게 어떻게 교육시켜야 하는가라는 문제 역시 중요하다는 인식에서 출발하였다. 분단을 소재로 한 여러 작가의 작품 중에서도 특히 객관적인 관찰자적 입장을 유지하고 있는 윤흥길의 소설은 학습자에게 분단에 대한 비판적인 인식을 심어주고 객관적으로 그 상황을 이해할 수 있게 해주는 교육적 효과가 있다고 보았다. 그리하여 본 연구에서는 『장마』가 갖는 이러한 교육적 의의를 교수-학습 할 수 있는 구체적인 방안으로 ‘협동학습’을 제시하였다. Ⅱ장에서는 구성주의에 대한 기본 이론과 협동학습과 관련된 기본 이론에 대해 설명하였다. Ⅲ장에서는 분단 문학에 대한 개념과 1970년대 윤흥길 분단 소설의 특징에 대해 언급하였다. 그리고 주텍스트인 「장마」를 분석하여 교수-학습 방안에서 이용할 수 있는 특징들을 제시하였다. Ⅳ장에서는 Ⅱ장의 이론적 배경을 바탕으로 교수-학습 모형을 제시하고 「장마」와「무지개는 언제 뜨는가」를 제재로 삼아 구체적인 교수-학습 방안을 모색하였다. 협동학습을 통한 「장마」의 교육은 분단이란 소재를 낯설어하는 학습자들에게 통일 시대를 대비하여 앞으로 어떤 분단 극복 자세를 가져야 할지를 안내해주는 역할을 할 수 있다. 그리하여 제7차 교육과정에서 강조하는 한국 문학의 가치와 미래에 대한 긍정적인 태도를 길러 통일 시대에 효과적으로 대응하는 주체가 되도록 하는데 있어 분단 소설과 협동학습을 활용하는 것이 소설 지도의 효과적인 한 방안이 될 수 있다고 판단된다. 핵심어: 윤흥길, 분단소설, 협동학습, 장마, 학습자 중심, 구성주의|Though the division novel itself, that students come in contact with, are important, the matter of how to teach the novels to students is also equally important, which lead to carrying out this study. Among many of the division novels, Yun Heung - gil's works seem to have an educational effect by planting critical cognition to the readers and also letting them understand the situation in a more objective point of view. So, this study suggests introducing the Cooperative Learning method in teaching the educational meaning of The Rainy Season. In Chapter Ⅱ, the basic theories of Constructivism and Cooperative Learning are explained. Chapter Ⅲ is about the concept of Division novels and the characteristics of Yun Heung - gil's novel of the 1970's. It also analyzes the main text The Rainy Season, and points out its special features that could be used in the Teaching program. Chapter Ⅳ suggests the program for Teaching based on the theories in Chapter Ⅱ, and searches for a Teaching program in detail, taking The Rainy Season and When the Rainbow Appears as the topic. The education of The Rainy Season through Cooperative Learning can become a guide to the students who are not aware of the subject `division', providing a way for preparing the Unity period. Therefore, the Teaching program for division novels through Cooperative Learning can be an effective project on Novel education, since it corresponds to the main points emphasized by the 7th Education Curriculum.