현대음악 학습을 위한 체계적 수업모형 연구

Abstract

학교교육의 중심적 활동은 가르치고 배우는 일이다. 즉 교사의 교수 활동과 학습자의 학습 활동이 함께 전개되는 '수업'이 그것이다. 수업을 바람직하게 이끌기 위해서는 교사의 수업활동에 관한 보다 체계적이고 전문적인 수업설계가 필요하다. 그 수업활동에 관한 설계를 '수업모형'이라 할 수 있다. 현대음악은 그 음악적 소재나 양식이 매우 다양하다. 그 결과로 나타나는 음향의 새로움과 다양한 구조, 음악적 표현방법 등은 창의적인 학습활동에 많은 기회를 제공할 수 있다. 그러나 자칫 그 새로운 음악적 경험이 교사나 학습자 모두에게 어렵고 부자연스럽게 느껴질 수 있다. 그러므로 보다 체계적이고 구체적인 수업모형을 통하여 바람직한 학습이 될 수 있도록 유도하여야 한다. 본 연구는 학교 현장에서 활용 될 수 있는 체계적이고 구체적인 수업모형을 구안하여 학습자와 교사 모두에게 유용한 자료가 되고, 이를 통하여 현대음악 학습을 보다 적극적인 방향으로 유도하는데 그 목적이 있다. 연구방법은 먼저 문헌을 통한 교수-학습이론과 수업모형의 제 이론을 살펴보고, 선행연구 된 자료를 고찰하였다. 그리고 이를 바탕으로 현대음악 학습을 위한 체계적인 수업모형을 구안하였다. 수업모형 구성요소에서 창의적 학습활동과 표현 부분은 단계적인 학습활동을 할 수 있도록 구분하여 제시하였다. 그리고 연구된 수업모형을 활용한 예시 학습지도안을 구안하여 제시하였다. 교육목적을 달성하기 위한 교육활동에 있어서 가장 중요한 것은 학습자에게 '무엇을 어떻게 가르칠 것 인가' 에 관한 것이다. 특히 현대음악에 대한 이 과제를 보다 효과적으로 수행하기 위해서는 현대음악에 대한 지속적인 관심과 효율적인 수업지도에 관한 연구가 계속되어야 할 것이다.|The central activity of school is to teach and learn. That, the lessons that the teaching activity of teachers and the study activity of learners are unfolded together is it. So as to lead lessons desirably, more systematic and professional lesson design for the lesson activity of teachers is necessary. The design about the lesson activity may be referred to as models of instruction. In Contemporary music, the musical material or style are very diverse. The newness and diverse structures of sound which appear as the result and the musical expression method etc. may offer many opportunities for creative study activity. But, the new musical experience may be felt difficult and unnatural to all the teachers or learners. Therefore, we should lead, so that desirable study may be made through more systematic and concrete models of instruction. The goal of this study is to make the data to be useful for all the learners and teachers by drawing up systematic and concrete models of instruction to be able to be utilized at school spot and lead the contemporary music study to more positive direction through this. As for the method of study, this researcher examined the theory of teaching-study and all the theories through literature and studied the data that preceding study was made. And, on the basis of this, this researcher drew up the systematic models of instruction for contemporary music study. In the composition elements of models of instruction, about the creative study activity and expression part, this researcher presented them after classification, so that phaseal study activity may be made. And, This researcher drew up and presented the illustrated guidance plan of study which utilizes studied models of instruction. What is most important in the education activity for attaining education goal is as to what and how we should teacher to learners. Especially, so as to perform this subject about contemporary music, the continuous interest about contemporary music and the study about efficient lesson guidance will have to continue.