OAK

한국판 부모-청소년 자녀 관계 질문지(PARQ)에 대한 규준 연구

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Alternative Title
(A) normative study of the Korean parent-adolescent relations questionnaire
Abstract
본 연구에서는 Robin, Koepke, Moye(1990)가 제작한 부모-청소년 관계 질문지(PARQ)를 한국 실정에 맞게 번안, ?痴ㅗ構? 이에 대한 신뢰도와 타당도를 살펴보았다. 한국판 부모-청소년 관계 질문지(K-PARQ)는 이론적 모델에 근거하여 도출된 다차원적인 자기보고 검사로써 총 17개의 하위척도(전반적 불만족, 의사소통, 문제해결, 온정-적대, 학교갈등, 형제갈등, 파멸 · 공정 · 자율 · 인정 · 완벽주의에 대한 인지적 사고 척도, 연합관계, 삼각관계, 응집력, 신체적 증상, 관습적 반응 척도)가 부모-청소년 자녀 관계의 특정 영역에 대해 측정한다.
본 연구는 K-PARQ의 표준화를 위해 서울, 경기 지역의 중 · 고등학교에 재학중인 1325명(남학생 626명, 여학생 699명)을 대상으로 K-PARQ와 청소년 자기 행동보고(K-YSR) 검사를 실시하였다.
수집된 자료를 이용하여 분석한 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 각 하위척도의 내적 일치도 계수는 대체로 .70에서 .90으로 나타나 원척도와 유사하거나 높은 내적 일치도를 보여주었다.
둘째, 주요인 분석방법을 통한 K-PARQ의 요인분석 결과 원척도의 요인분석결과와 마찬가지로 총 3개의 요인(기술결함, 인지, 가족 구조)이 추출되었으며, 이들 요인이 합쳐서 총 변량의 59%를 설명하는 것으로 나타났다.
셋째, 정상집단과 청소년 자기행동보고 척도(K-YSR)에서 외현화 문제를 보이는 집단을 비교한 결과, 외현화 집단이 정상집단에 비해 전반적 불만족 척도를 포함해 거의 모든 척도(의사소통, 문제해결, 온정/적대, 응집력, 형제갈등, 파멸 · 자율 · 공정성에 대한 사고, 연합관계, 위계반전 척도)에서 유의미하게 높은 점수를 보였다. 이는 청소년 문제행동과 관련된 변인이 부모-자녀 관계라는 선행연구들을 지지하는 것이며, 아울러 한국판 부모-청소년 자녀 관계 검사의 준거관련 타당도가 높다는 것을 의미한다.
넷째, 인구통계학적인 특성 등에 따른 K-PARQ 상에서의 차이를 알아보기 위하여 성별, 연령, 부모의 결혼상태, 학교성적에 따라 각 하위척도의 점수를 조사하였는데, 그 결과 통계적으로 유의미한 차이가 있음이 밝혀졌다.
이상의 연구결과는 본 연구에서 개발한 한국판 부모-청소년 관계 질문지(K-PARQ)가 부모-청소년 자녀간 관계를 측정함에 있어 신뢰롭고 타당한 도구이며, 따라서 임상장면에서나 연구에서 활용가능성이 높음을 시사한다. 향후 PARQ의 부모용이 표준화되어야 할 것이며, 부모-청소년 관계의 문제로 의뢰된 임상집단을 대상으로 하는 연구가 진행되어야 할 것이다.|The K-PARQ was administered to a sample of 1325 middle, high school students(male 626, female 699) to generate the Korean norms, including its internal consistency, factor structure, and criteria-related validity. The effect of the demographic variables such as gender, age, parents' marital state, school grade were examined.
The results of this research can be summarized as follows;
First, Coefficients of internal consistency of individual scales generally ranged from .70 to .90.
Second, factor analysis with Principal Component Analysis yielded three factors corresponding to the hypothetically-deduced constructs of skill deficits, beliefs, and family structure, which are similar to those of original version. Three factors explained fifty nine percent of total variance.
Third, to determine Criteria-Related Validity of the Korean Parent-Adolescent Relations Questionnaire(K-PARQ), comparison between the normal group and the externalizing group with behavior problem was done. The externalizing group reported significantly more global distress, less positive communication, less effective problem solving, more hostile affect, more disengagement, more sibling conflict, more extreme expectations regarding ruination, unfairness, and autonomy, less conventionalization, more coalitions, and greater hierarchy reversal than the normal groups.
These results indicate that the Korean Parent-Adolescent Relations Questionnaire(K-PARQ) is a reliable and valid instrument for the assessment of Parent-Adolescent Relations. Therefore this questionnaire could be widely and extensively used in research and clinical settings. The author suggests that future researches be directed to obtaining clinical data of the adolescent with family problem. The Utility and limitations of the PARQ in clinical and research settings were discussed.
Author(s)
송은희.
Issued Date
2001
Type
Dissertation
URI
https://repository.sungshin.ac.kr/handle/2025.oak/7094
http://210.125.93.15/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000001202
Affiliation
성신여자대학교 대학원
Department
심리학과
Table Of Contents
논문개요 = ⅰ
목차 = ⅲ
Ⅰ. 서론 = 1
1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
Ⅱ. 이론적 배경 = 6
1. 부모와 청소년 자녀간의 관계 = 6
1) 청소년기의 정의 = 6
2) 부모-청소년 자녀 관계의 특징 = 7
3) 부모와 청소년 자녀 관계에 대한 연구경향 = 13
2. 부모와 청소년 자녀간의 관계에 관한 변인들 = 16
1) 문제해결을 위한 대화기술 = 17
(1) 행동주의적 접근에 기초한 문제해결을 위한 대화기술 = 17
(2) 문제 해결을 위한 대화기술에 관련된 선행연구 = 19
2) 인지 = 21
(1) 부모-청소년 자녀간 관계 갈등에 대한 인지행동모델 = 21
(2) 인지적 요인과 부모-청소년 자녀 관계에 관련된 선행연구들 = 24
3) 가족 구조 = 26
(1) 가족 구조의 이론적 모델 = 26
(2) 가족 구조와 부모-청소년 자녀 관계 = 28
3. 연구문제 = 34
Ⅲ. 연구방법 = 36
1. 연구대상 = 36
2. 측정도구 = 36
1) 부모-청소년 자녀 관계 질문지 (PARQ, Multidimentional Assessment of Parent -Adolescent Relations) = 36
2) 청소년 자기행동 평가 척도(K-YSR : Korea - Youth Self Report) = 44
3. 연구절차 = 45
1) 예비조사 = 45
2) 본 조사 = 45
4. 자료분석 = 46
Ⅳ. 연구 결과 = 47
1. 내적 일치도 = 47
2. 타당도 = 48
1) 요인분석 = 48
2) 준거관련 타당도 = 51
3. 인구통계학적 변인의 영향 = 53
1) 성별 = 53
2) 연령 = 53
3) 부모의 결혼상태 = 56
4) 학교성적 = 58
Ⅴ. 논의 및 제언 = 62
1. 결과 논의 = 62
2. 연구의 제한점 및 제언 = 69
참고문헌 = 73
ABSTRACT = 92
부록 1. 질문지 = 94
Degree
Master
Publisher
誠信女子大學校 大學院
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심리학과 > 학위논문
공개 및 라이선스
  • 공개 구분공개
  • 엠바고2005-11-01
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