타악기앙상블 중심의 집단음악치료가 경계선 지능 청소년의 주의집중력과 불안 및 우울에 미치는 영향

Abstract

본 연구는 타악기앙상블 중심의 집단음악치료가 경계선 지능 청소년의 주의집중력과 불안 및 우울에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보기 실시되었다. 연구 대상자는 경기도 용인시 소재의 H지역 센터를 이용하고 있는 경계선 지능 청소년(IQ 71-84) 12명을 의도표집하여 실험집단과 통제집단에 6명씩 무선배치 하였다. 실험은 2023년 8월 26일부터 2023년 11월 4일까지 주 1회, 50분씩 총 10회기로 진행되었다. 프로그램의 효과검증을 위하여 FAIR 주의력검사와 불안측정검사(STAIX), 우울측정검사(CES-D) 척도를 사전·사후에 시행하여 데이터를 수집하였다. 프로그램이 통계적으로 유의미한 효과가 있는지 알아보기 위해 SPSS f or Windows 25.0 통계프로그램으로 실험집단과 통제집단의 유의미한 차이가 있는지 알아보기 위해 Mann-Whitney U 검정을 실시하였고 두 집단의 점수 비교를 위해 Wilcoxon rank sum 검정을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫 번째, 실험집단은 통제집단과 점수를 비교했을 때 P(선택능력지수), Q(품질, 통제능력 치수), C(지속성 능력치수)에서 P와 C에서 유의미한 변화를 보였지만(p>.05), 주의통제력과 관련된 Q의 점수는 통제집단과 통계적으로 유의미한 차이를 보이지 않았다(p=.167). 두 번째, 실험집단은 통제집단과 불안 점수를 비교했을 때 통계적으로 유의미한 감소를 보였다(p=.002). 세 번째, 실험집단은 통제집단과 우울 점수를 비교했을 때 통계적으로 유의미한 감소를 보였다(p=.006). 이러한 결과는 타악기앙상블 중심의 집단음악치료가 경계선 지능 청소년의 주의집중력과 불안 및 우울에 긍정적인 영향을 줄 수 있는 도구임을 확인했다. 본 연구는 국내에서 경계선 지능 청소년들을 위한 심리적중재가 필요하다는 선행연구 결과에도 불구하고 연구가 많이 이루어지지 않은 경계선지능 청소년의 심리적 중재의 필요성을 알리는데 의의가 있다. 또한 본 연구를 통해 경계선 지능 청소년의 필요와 요구를 인식하고 이들이 겪는 어려움을 해소하기 위한 흥미를 유발하고 난이도가 적절한 다양한 교육 및 심리지원 프로그램이 개발되고 지원될 것을 기대한다.