OAK

종이책의 사회적 가치에 관한 미디어 생태학적 탐구

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Alternative Title
Printed Books in the Digital Age: A Media Ecological Perspective on Their Social Value
Abstract
본 연구는 종이책이 디지털 미디어의 홍수 속에서도 여전히 많은 사람들에게 향유되고 있는 현상에 주목하고, 현대 사회에서 종이책이 어떠한 가치를 지니고 있는지 탐구하고자 했다. 이를 위해 미디어 생태학(media ecology)의 이론을 참고하여, 유튜버로 활동하며 종이책을 집필한 경험이 있는 저자(생산자), 종이책과 전자책을 모두 기획·편집한 경험이 있는 편집자(매개자), 유튜브를 자주 시청하면서 종이책과 전자책을 두루 읽어 본 경험이 있는 독자(수용자)를 대상으로 인터뷰를 실시하고 그 내용을 분석했다.
먼저, ‘종이책 생산·매개·수용 과정의 특징’을 살펴보면, 저자들은 유튜브와 달리 종이책을 집필하는 과정에서 체계성 및 완결성을 추구했고, 출판 전문가들과 협업했으며, ‘멀리 떨어져 있는 독자’를 상정했다. 편집자들은 전자책과 달리 종이책을 기획·편집하는 과정에서 원본을 만든다는 인식을 갖고 일했으며, 엄밀한 작업 절차를 거쳤고, 적극적인 도서 홍보 활동을 펼치기도 했다. 독자들은 유튜브나 전자책과 달리, 각자의 기준을 갖고 능동적으로 종이책 콘텐츠를 선택했고, 정돈된 환경에서 독서 활동을 했으며, 완독의 의무감을 갖는 특징을 보였다.
다음으로, ‘종이책 생산·매개·수용에 따른 유익’을 살펴보면, 저자들은 종이책 집필을 통해 자아실현 및 자기표현의 기회를 얻었으며, 개별 콘텐츠를 집대성하면서 지식 생산 활동의 물적 결과물을 남길 수 있었고, 전문성 획득을 통해 활동 영역도 넓힐 수 있었다. 편집자들에게 종이책은 저자 발굴 및 독자 확보 수단으로 기능했으며, 이들은 종이책의 외형적 완성도를 높이는 심미적 과정에서 흥미와 만족을 얻었고, 물성과 역사성을 지닌 미디어를 만드는 직업인이라는 점에 자부심을 느끼기도 했다. 독자들은 유튜브나 전자책보다 종이책을 읽으면서 내용에 더 집중할 수 있었고, 지적 욕구를 충족할 수 있었으며, 종이책 소장을 통해 안정감과 만족감을 얻기도 했다.
연구 결과를 종합해 볼 때 종이책은 다음과 같은 사회적 가치를 함의하고 있다. 첫째, 종이책은 시각을 중심으로 촉각, 후각 등의 감각을 통합적으로 활용하는 미디어로, 복잡한 디지털 미디어 속에서 감각이 둔화된 현대인들에게 침잠과 정화의 시간을 제공한다. 둘째, 종이책은 시간 편향적이며 지식 독점성을 지닌 미디어로, 가치 있는 지식의 공유와 전승을 촉진한다. 셋째, 종이책은 엄격한 문자성을 따르는 미디어로, ‘보는’ 것에 치우친 현대 사회가 ‘읽는’ 행위를 지속할 수 있도록 돕는다. 마지막으로, 종이책은 물적 심미성을 지닌 미디어로 잔존하며, 디지털 사회 속에서 아날로그적 가치를 존속시킨다.|This study focused on the phenomenon that printed books are still enjoyed by many people despite the flood of digital media and tried to explore the value of printed books in modern society. To this end, referring to the theory of media ecology, interviews were conducted with authors (producers) who have experience writing printed books while working as YouTubers, editors (intermediaries) who have experience planning and editing both printed books and e-books, and readers (receivers) who frequently watch YouTube and have experience reading both printed books and e-books, and analyzed the results.
First of all, looking at the “characteristics of the process of printed books production, intermediation, and reception”, unlike YouTube, the authors pursued systemicity and completeness in the process of writing printed books, collaborated with publishing experts, and assumed a ‘distant reader’. Unlike e-books, editors worked with the recognition that the original was made in the process of planning and editing printed books, went through strict work procedures, and actively promoted books. Unlike YouTube and e-books, readers actively selected printed books contents with their own standards, built an organized environment to read, and had a sense of duty to read it all.
Next, looking at “benefits from the production, intermediation, and reception of printed books”, the authors gained opportunities for self-realization and self-expression through writing printed books, were able to leave material results of knowledge production activities while collecting individual contents, and were able to expand their areas of activity through the acquisition of expertise. For editors, printed books functioned as a means of discovering authors and gaining readers, and they were intrigued and satisfied by the aesthetic process of making printed books look good, and felt proud that they are professionals in creating media with physical and historical properties. Readers were able to focus more on the content while reading printed books than YouTube or e-books, satisfy intellectual needs, and gained a sense of stability and satisfaction through the collection of printed books.
When the research results are summarized, printed books imply the following social values. First, printed books are media that integrally utilize senses such as touch and smell centering on sight, providing a time for immersion and purification to modern people whose senses have slowed down in complex digital media. Second, printed books are media that time-biased and has monopolies of knowledge, which promote the sharing and transmission of valuable knowledge. Third, printed books serve as media rooted in traditional literacy, fostering the practice of ‘reading’ in a modern society increasingly dominated by visual consumption. Finally, they embody material aesthetics, standing as artistic media that preserve the analog value in an increasingly digital world.
Author(s)
이선주
Issued Date
2025
Awarded Date
2025-02
Type
Dissertation
URI
https://repository.sungshin.ac.kr/handle/2025.oak/6044
http://dcollection.sungshin.ac.kr/common/orgView/000000015239
Affiliation
성신여자대학교 일반대학원
Department
일반대학원 미디어커뮤니케이션학과
Advisor
심두보
Table Of Contents
Ⅰ. 서론 1
1. 문제 제기 1
2. 연구 목적 4
Ⅱ. 이론적 배경 6
1. 출판 현상의 변화 6
1) 책의 개념과 형태에 따른 특성 6
2) 출판계의 현황 8
2. 출판 미디어의 생산자, 매개자, 수용자 11
1) 출판 미디어의 생산자: 저자 11
2) 출판 미디어의 매개자: 편집자 14
3) 출판 미디어의 수용자: 독자 17
3. 미디어 생태학적 시각 19
1) 미디어 생태학 개관 19
2) 미디어의 편향성 21
3) 구술성과 문자성 26
Ⅲ. 연구 문제 및 연구 방법 33
1. 연구 문제 33
2. 연구 방법 35
Ⅳ. 연구 결과 41
1. 종이책 생산·매개·수용 과정의 특징 41
1) 종이책 집필 과정의 특징 41
2) 종이책 기획·편집 과정의 특징 47
3) 종이책 독서 과정의 특징 54
2. 종이책 생산·매개·수용에 따른 유익 62
1) 종이책 집필에 따른 유익 62
2) 종이책 기획·편집에 따른 유익 69
3) 종이책 독서에 따른 유익 76
Ⅴ. 결론 85
1. 연구 결과 요약 85
2. 논의 87
3. 한계점 및 과제 92
Degree
Master
Publisher
성신여자대학교 일반대학원
Appears in Collections:
미디어커뮤니케이션학과 > 학위논문
공개 및 라이선스
  • 공개 구분공개
  • 엠바고2025-02-20
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