제 7차 개정 교육과정 중학교 미술교과서 표현 영역에 관한 분석

Abstract

21세기 정보화 사회에서는 새로운 발상을 할 수 있는 창의적인 사람, 감성이 풍부한 사람을 양성하는 교육이 중요하게 되었다. 따라서 미적체험을 통하여 인간의 본성을 계발하고 개성을 심화시켜, 미적 정서와 창의성이 풍부한 자아실현을 목표로 하는 미술교육이 그 어느 때보다 중요하게 인식되고 있다. 특히 미술에서 차지하고 있는 디자인 영역은 창의성을 풍부하게 만들어 주는 데 적합한 분야로 인식되면서 그 중요성이 날로 높아지고 있으며, 또한 우리의 삶을 양적․질적으로 풍요롭게 만들어 주는 데 있어 중요한 부분이 되었다. 비단 예술과 과학 뿐 아니라, 인문·사회·정치·경제 등의 모든 분야에 있어 개입하지 않은 부분이 없을 정도로 디자인은 우리의 삶에서 핵심적인 부분으로 인식되고 있고, 날로 그 중요성이 커지고 있다. 최근 서울시에서는 ‘디자인 서울’ 이라는 큰 화두 아래 디자인을 핵심으로 놓고, 서울에서 우리가 접하게 되는 일상적인 것들의 시각적인 부분에서 심미성, 실용성, 경제성 등을 강조하는 디자인부분을 적극적으로 활용하고 있다. 21세기에는 실질적으로 디자인을 적극 활용하는 것이 세계화에 발맞추어 나갈 수 있고, 국가․사회가 발전할 수 있는 길이기 때문일 것이다. 이처럼 중요한 디자인을 효과적으로 발전시킬 수 있는 중요한 핵심은 아마도 학교에서의 교육일 것이다. 그리고 학생들이 창의적으로 생각하고, 이해하며, 표현하기 위해서는 질적으로 우수한 교육이 이루어져야 할 것이다. 그렇기 때문에 일반 교육과정에서의 디자인 교육이 매우 중요하다고 볼 수 있다. 그러나 현재의 디자인 교육은 교과서의 한 영역에서 매우 적은 부분에 한정되고 무엇보다도 2010년 개정된 교과과정에 의해 한 학기 내의 집중이수제로 인해 짧은 기간 적은 시수로 다루어지고 있기 때문에 실용적인 부분을 강조해야 할 디자인 교육이 단순한 지식 전달 수준에만 그치는 것이 가장 큰 문제이다. 그렇기에 미술교육은 통합된 교과서를 통해 적은 시간동안 최대한 효과적으로 활용할 수 있는 내용과 방법적인 부분에 대한 실질적이고, 구체적인 노력을 해야 할 것이다. 지금의 미술교육은 보고 그리는 것에만 익숙한 사실적인 표현 문제가 아닌, 남들과는 다른 생각을 가지고 얼마나 개성 있고 창의적으로 표현하느냐에 대한 실질적인 디자인 교육이 강조 되어야 할 것이다. 한발 더 나아가 미술 그리고 디자인은 잘 그리는 학생들에게만 국한된 수업이 아닌 모든 학생에게 표현의 자유를 느끼게 해주고, 무한한 상상력을 발휘할 수 있게 도와주는 흥미로운 수업이 되어야 할 것이다.

따라서 본 논문은 2010년도 개정되고 통합된 중학교 9종 미술 교과서를 대상으로 디자인 영역부분을 비교, 분석하고 연구하며 그것을 통해서 개정 통합된 미술 교과서에서의 디자인 영역의 내용을 정확히 인식하고 또한 문제점을 발견하고 대안점을 모색해 봄으로써 올바르고 좀 더 효과적인 디자인 교육이 이루어질 수 있도록 하는 데 그 목적을 두고 있다.

구체적으로 본 연구를 위해 제 Ⅱ장에서는 제 7차 교육 개정 중학교 미술교과의 특징, 디자인의 정의, 디자인 교육의 정의 및 필요성과 목적, 디자인 영역별 분류, 우리나라 디자인 교육의 변천에 대해 분석 및 정리하였다. 제 Ⅲ장에서는 중학교 미술 교과서 영역별 페이지 수 분석, 교과서별 디자인 전체 및 디자인 영역 내용 구성 분석, 교과서별 디자인 영역 내용 분석, 중학교 미술 교과서 디자인 영역의 문제점 및 개선방안에 대해 분석 및 정리하였다. 제 Ⅳ장에서는 위의 모든 내용들을 토대로 하여 전체 내용의 결론을 정리하였다. 본 연구를 통하여 새로이 개정된 통합 미술교과서 내의 디자인 교육부분의 내용과 형식을 분석․연구하여 디자인영역의 올바른 교수․학습방법을 생각해 봄과 동시에 문제점을 발견하고, 문제에 대해 고찰한 후 그 문제에 따른 개선방안을 모색해 봄으로써, 급변하는 현 사회․문화 환경 속에서 효과적인 교수학습방법을 제시하고자 한다. 또한 학생들이 창의적으로 수업에 참여할 수 있음과 동시에 자신의 역량을 최대로 발휘할 수 있는 디자인영역의 미술수업이 이루어지는 데 도움이 될 수 있기를 기대해 본다.