인터넷 유아교육 사이트에서 일러스트레이션 기법을 이용한 애니메이션 : 개발 사례 제작 중심으로

Abstract

본 연구는 인터넷에서 서비스하는 유아교육용 컨텐츠 중 교육을 목적으로 하는 일러스트레이션 기법을 이용한 교육용 웹 사이트에서 효과적인 일러스트레이션 스타일과 애니메이션 기법의 작품을 제시하고 평가함으로써 보다 발전적이고 합리적인 컨텐츠 제작에 도움이 되고자 한다. 현대는 컴퓨터의 기술발전과 네트워크로 한 인터넷을 기반으로 새로운 정보의 전달능력이 나날이 빠르게 발전하고 있다. 이것은 기존의 문자, ?琉?, 애니메이션, 음성, 영상, 음악 등 여러 종류의 매체를 하나로 통합하는 이른바 멀티미디어 시대가 열린 것이다. 멀티미디어의 발달은 기존의 텍스트 위주의 아날로그식 커뮤니케이션 방식을 디지털로 된 비주얼 방식의 커뮤니케이션으로 바뀌게 했고, 과거에 표현이 불가능 했던 시각적인 이미지들의 커뮤니케이션 표현을 가능하게 했다. 이런 디지털 방식은 일러스트레이션의 시각적 커뮤니케이션의 기능을 확장시켰고, 네트워크 환경 속에서 표현기능이 확장된 일러스트레이션은 멀티미디어 시대에 적합한 커뮤니케이션 방식으로 자리잡게 되었다. 이로 인해 일러스트레이션의 역할은 보다 다양해지고 여러 분야에서의 활용이 촉진되고 있으며, 그 중에서도 일러스트레이션을 이용한 애니메이션이 인터넷 교육용 컨텐츠에서 효과적으로 사용되고 있다. 이것은 텍스트 위주에 교육방식보다 다양한 비주얼적인 방식이 교육효과를 증대시키기 때문이다. 이러한 이유로 최근 여러 교육 사이트에서 일러스트레이션 기법을 이용한 애니메이션 방식의 컨텐츠들이 많이 제작되고 있다. 그러나 본질적인 교육적 내용과 질적인 수준은 무시한 채 그저 시각적으로 그럴듯한 포장만 한다면 오히려 교육적인 측면에서는 큰 효과를 보기가 힘들 것이다. 본 연구는 일러스트레이션을 이용한 애니메이션을 교육적인 측면과 시각적인 측면을 기준으로 하여, 교육내용과 피교육자의 조건에 적합한 일러스트레이션과 애니메이션 표현 방식의 상호관련성에 중점을 두어 연구 사례를 제작 하였다.|It's attempted in this study to discuss online education that has been introduced due to the change from analogue era to digital one, to produce an animated cartoon for education by using the Web-enabled illustration technique, and to rate its effect. The spread of computer and the growth of the Internet have ushered modern society into the Information Age, and the emergence of new technology has provided a wider variety of multimedia contents, which are put to use in different fields. In education sector, the Internet makes it possible to do online communication learning with new contents. The advanced Web and computer have replaced the conventional text-based analogue communication with digital one, and have allowed people to visualize images that were impossible to do in the past, because multimedia function as a single communication vehicle by integrating different types of media including text, picture, animation, voice, image and music. As communication information increase immensely, numerous education sites are sprouting up, but they virtually fail to serve the purpose of education in quality. In recent days, Web sites for education are trying to introduce various kinds of contents to offer quality education. Specifically, education contents by animation increasingly come into the spotlight. The purpose of this study was to produce an animated cartoon for early childhood education that uses illustration technique, one of online contents for preschool education, to look into what relationship there was between illustration and animation in conjunction with preschoolers, and to suggest what type of illustration and animation would be more effective for education Web site. Based on this researcher's two-year experience in the Internet education market, it's ultimately planned to be of use for producing more productive and rational contents, and the scope of discussion was confined to Web sites for education that used animation technique. For that purpose, the following efforts were made: First, the literature concerned, papers and the Internet were reviewed to build a theoretical foundation of animation for preschool education. Second, illustration that has great appeal to young children visually, emotionally and educationally was utilized. And Flash 5.0 program also was used to produce an animated cartoon. The production planning and method were described, and what shall be noted was explained.