유아의 인기도에 따른 사회적 능력 및 놀이성 연구

Abstract

영문초록: p. 55-57|본 연구의 목적은 유아의 인기도에 따라 유아의 사회적 능력과 놀이성에 차이가 있는지를 알아보고, 인기아의 사회적 능력과 놀이성과의 관계를 밝히는데 그 목적?? 있다. 이와 같은 연구 목적에 따라 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다. 1. 유아의 인기도에 따라 유아의 사회적 능력은 차이가 있는가? 2. 유아의 인기도에 따라 유아의 놀이성은 차이가 있는가? 3. 인기아의 사회적 능력과 놀이성은 어떤 관계가 있는가? 본 연구의 대상은 서울시에 위치한 유치원 만 5세 4학급 유아 중 인기도에 따라 인기아, 비인기아 각 30명씩 60명을 선정하였다. 연구도구로는 인기도 측정을 위해 또래평정법과 유아의 사회적 능력을 측정하기 위하여 Pease가 개발한 ISCS(Iowa Social Competence Scale : Preschool Form)를 번역·수정한 송나리(1992)의 질문지를 사용하였다. 그리고 유아의 놀이성을 평가하기 위하여 Barnett이 제작한 놀이성 평정도구(Children's Playfulness Scale : CPS)를 유애열(1994)이 번안한 질문지를 사용하였다. 수집된 자료들의 분석을 위해서 t검증과 상관계수를 구하였다. 본 연구에서 얻은 결과는 다음과 같다. 1. 유아의 인기도에 따라 사회적 능력은 지도력과 유능성에서 인기아가 비인기아보다 평균이 높게 나타났으며, 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 2. 유아의 놀이성 전체는 인기아의 평균이 3.43, 비인기?팀? 평균이 3.12로 인기아가 비인기아 보다 높게 나타났으며 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 하위요인별 차이를 알아보면 사회적 자발성, 즐거움의 표현에서 인기아가 비인기아 보다 높은 점수를 나타냈다. 3. 인기아의 사회적 능력과 놀이성은 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 인기아의 놀이성 전체는 사회적 능력 중 지도력과 정적 상관을 보였고, 불안정성과는 부적 상관을 보였다. 인기아의 사회적 능력 중 지도력은 놀이성의 하위요인 중 신체적·사회적·인지적 자발성, 유머 감각과 정적 상관을 나타냈다. 인기아의 사회적 능력 중 불안정성은 놀이성의 하위요인 중 신체적 자발성, 유머 감각과 부적 상관을 보였다.|The purpose of this study is to find that there are differences between social competence and playfulness through the childrens popularity so as to identify the relationship between social competence and playfulness of popular children. For this purpose, the study questions have been established as follows: 1. Is there any difference in the social competence of children by their popularity? 2. Is there any difference in the playfulness of children by their popularity? 3. Is there any relationship between social competence and playfulness of popular children? The subject of this study were 60 children of 30 popular ones and 30 unpopular ones in the age of 5 from 4 classes of the Kindergarten located in downtown Seoul. As study tools, for the purpose of measuring their social competence evaluation questionnaire for teachers of ISCS (Iowa Social Competence Scale: Preschool Form) developed by Pease. For the purpose of evaluation of playfulness of children Childrens Playfulness Scale developed by Barnett was used. For the analysis of collected data, t - test and the coefficient of correlation have been gained. The results from this study are as follows: 1. It shows statistically significant difference in the social competence of children by their popularity. The average of social competence of the popular children have better leadership and capability than the unpopular ones. 2. The overall playfulness of children has statistically significant difference between popular ones and unpopular ones. Popular group had more competence in social spontaneity and presentation of their pleasure. 3. There is a meaningful correlation between social competence and playfulness of popular children. The social competence of popular ones is related to the social spontaneity of their playfulness in the positive way. The leadership of their social competence has positive correlation in physical, social, intelligent spontaneity and sense of humor. The instability of their social competence has a negative correlation between physical spontaneity and sense of humor in playfulness