온라인 공간에서의 댓글 쓰기 교육 연구

Abstract

본 연구에서는 온라인 공간에서의 댓글 쓰기 교육의 필요성을 바탕으로 웹툰 댓글을 중심으로 한 비평적 댓글 쓰기 교육 방안에 대해 탐구하는 데 목적을 두었다. 온라인 공간에서의 의사소통은 방식과 양상이 다양해졌다. 댓글 또한 온라인 공간에서의 소통 방식 중 하나로 이메일이나 채팅방, SNS와는 달리 공개적이면서도 사회적인 성격이 특징이다. 그러나 댓글의 이러한 성격은 악용되어 댓글이 가진 원래 기능에서 벗어나 타인을 비난하거나 근거 없는 소문을 생산하는 데 이용되고 있다. 특히 웹툰 댓글은 즉흥적인 감정적 반응을 위주로 표현하는 경향이 있어 가치판단이 제대로 이루어지지 않은 글이 다수를 차지하고 있다. 청소년 학습자들이 주로 소비하는 웹툰 댓글이 이러한 경향은 청소년 학습자들에게 악영향을 줄 수 있다. 청소년 학습자의 가치판단을 어렵게 만들고 악성댓글과 같은 문제 있는 글을 무의식적으로 재생산하는 등의 문제가 발생할 수 있기 때문이다. 따라서 이와 같은 이유로 본 연구는 웹툰 댓글을 중심으로 댓글 쓰기 교육 방안에 대해 탐구하였다. 교육 방안 탐구는 우선 웹툰 댓글의 성격과 핵심역량 함양 가능성 등에 대한 연구를 진행하고 이를 바탕으로 교수·학습 과정안으로 구체화하는 방식으로 진행되었다.