영아반 연장보육에 대한 어린이집 원장의 경험 및 요구
- Alternative Title
- Childcare Center Directors' Experiences and Demans for Extended Infant Daycare
- Abstract
- 본 연구의 목적은 영아반 연장보육에 대한 어린이집 원장의 경험과 요구를 알아봄으로써, 어린이집에서의 연장보육 상황을 이해하고 연장보육의 효율적인 운영방안을 모색하는 것이다. 본 연구의 목적에 대한 연구 문제는 다음과 같다.
1. 영아반 연장보육에 대한 어린이집 원장의 경험은 어떠한가?
2. 영아반 연장보육에 대한 어린이집 원장의 요구는 어떠한가?
본 연구는 서울 지역의 법인 단체 등, 국공립, 가정 어린이집 원장 10명을 연구 참여자로 선정하여 2020년 10월 15일부터 2021년 4월 9일까지 심층 면담을 실시하였다. 심층 면담은 연구 참여자별로 각 3회씩 총 30회 진행하였다. 연구 자료는 면담전사본, 현장 노트, 연구자 저널, 어린이집 연장보육 운영계획안 등의 질적 자료를 수집하였다. 본 연구에서 연구자는 자료 분석을 위하여 수집된 자료를 반복해서 읽어가면서 개념을 도출하고 도출된 개념에서 공통된 의미를 갖는 범주를 도출하였다. 또한 도출된 범주간의 관계성을 확인하고 연구 문제와의 관련성을 고려하며 최종적인 주제를 분석하였다. 연구자는 자료 분석의 신뢰성을 확보하기 위해 수집된 질적 자료를 통합하여 분석하는 삼각측정법을 실시하였으며, 연구 참여자로 하여금 최종 연구 결과 내용에 대해 검토할 수 있도록 하여 평가 작업을 실시하였다. 또한 동료 연구자의 조언 및 유아교육 전문가와의 주기적인 검토와 협의를 진행하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.첫째, 영아반 연장보육에 대한 어린이집 원장의 경험을 살펴본 결과, 어린이집 원장들은 연장보육에 대해 긍정적 경험과 함께 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났다. 먼저 어린이집 원장들은 연장보육을 통해 보육 공백이 발생하는 맞벌이 가정에 보육 서비스를 지원하고 부모들이 일과 가정을 양립할 수 있도록 도움을 줄 수 있다는 것에 보람을 느끼고 있었다. 또한 어린이집 원장들은 연장보육을 통해 학부모의 어린이집에 대한 만족과 신뢰가 높아지는 것을 경험하게 되며, 교사의 개인 시간이나 업무처리 시간이 확보될 수 있다는 점에서 교사에 대한 마음의 부담이 줄어들게 되었다고 하였다. 이와 함께 어린이집 원장들은 수시로 변동되는 연장반 구성과 그로 인한 연장보육 전담교사의 고용 문제를 해결해가는 과정에서 연장보육 운영의 어려움을 느끼고 있었으며, 전문적 자질을 갖춘 연장보육 전담교사 채용에도 어려움을 겪고 있었다. 또한 어린이집 원장들은 영아의 개별적 특성을 고려하여 보육하는 것이 현재의 교사 대 아동 비율로는 어려움이 있다고 보았으며, 영아 혼합반으로 운영되는 연장반에서의 놀이지원의 어려움과 안전에 대한 불안을 느끼고 있었다. 또한 어린이집 원장들은 연장보육료 및 연장보육 전담교사 인건비를 지원받을 수 있는 기준을 충족하기 위해 영아의 출결이나 연장반 이용시간 등을 확인하며 부모의 협조를 구해야 하는 등의 과정에서 어려움을 겪고 있었다.
둘째, 영아반 연장보육에 대한 어린이집 원장의 요구를 살펴본 결과, 어린이집 원장들은 연장보육의 질 향상을 위해 연장보육 전담교사의 전문성 강화를 위한 다양한 교육내용과 교육 시간, 참여 방법을 고려한 재교육 방안이 마련되어야 한다고 보았다. 또한 어린이집 원장들은 연장보육 프로그램에 대한 매뉴얼이나 지침이 없는 지금의 상황에서는 연장보육 전담교사의 자질에 따라 연장보육의 질에 차이가 생길 수 있다고 보았으며, 이에 연장보육 프로그램이 개발되어 보급될 필요가 있다고 하였다. 이와 함께 어린이집 원장들은 연장보육의 어려움을 해소하고 영아에게 더욱 안정적인 보육환경과 질 높은 보육 서비스를 제공하기 위해 연장반의 교사 대 아동 비율이 조정될 것을 기대하였다. 또한 어린이집 원장들은 연장보육의 안정적인 운영을 위해 연장보육 전담교사 채용시스템이 실효성 있게 운영될 필요가 있다고 하였으며 연장보육 운영에서 오는 어린이집 부담을 줄일 수 있도록 연장보육의 운영비 지원이 확대될 필요가 있다고 하였다. 이와 함께 어린이집 원장들은 기본보육 시간과 연장보육 시간의 교차되는 운영시간으로 야기되는 어린이집 혼란을 줄이기 위해, 기본보육과 연장보육의 운영 시간 조정을 기대하였다. 또한 어린이집 원장들은 연장보육 운영으로 가정양육의 중요성이 간과되는 것은 아닌지 걱정하고 있었으며 연장보육 전담교사의 역할에 대한 이해가 부족하다고 하였다. 이에 어린이집 원장들은 연장보육을 이용하는 부모들의 연장반 이용에 대한 인식 개선이 필요하다고 보았으며, 연장보육 전담교사 역할에 대한 이해가 필요하다고 보았다.
- Author(s)
- 고명자
- Issued Date
- 2021
- Awarded Date
- 2021-08
- Type
- Dissertation
- URI
- https://repository.sungshin.ac.kr/handle/2025.oak/4949
http://dcollection.sungshin.ac.kr/common/orgView/000000014210
- Affiliation
- 성신여자 대학교 생애복지대학원
- Department
- 생애복지대학원 보육학
- Advisor
- 황인애
- Table Of Contents
- Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 6
3. 연구자 7
Ⅱ. 이론적 배경 9
1. 보육정책 9
1) 보육정책의 변화 9
2) 보육지원체계 개편 14
2. 연장보육 16
1) 연장보육의 목적 및 내용 16
2) 어린이집 연장보육 현황 19
3. 선행연구 21
Ⅲ. 연구방법 28
1. 연구 참여자 28
2 연구 절차 38
1) 예비연구 38
2) 본 연구 39
3. 자료 분석 43
4. 연구 윤리 및 신뢰성 48
Ⅳ. 연구 결과 및 해석 50
1. 영아반 연장보육에 대한 어린이집 원장의 경험 50
1) 연장보육 운영의 긍정적 경험 50
(1) 가정 지원에 대한 보람 : 부모의 양육 부담 함께 나누기 50
(2) 부모의 인식 변화 : 어린이집에 대한 만족과 신뢰 형성 52
(3) 교사의 근무환경 개선 : 교사에 대한 마음의 부담 내려놓기 54
2) 연장보육 운영의 어려움 58
(1) 불안정한 연장반 운영 : 수시로 변동되는 연장반 원아 58
(2) 연장반 교사 수급의 어려움 : 교사의 전문성과 업무 피로에 대한 염려 61
(3) 영아에 대한 개별보육의 어려움 : 현실적이지 못한 교사 대 아동 비율 65
(4) 연장보육 지원금 확보를 위한 노력 : 연장보육 이용 시간 확인하기 68
2. 영아반 연장보육에 대한 어린이집 원장의 요구 70
1) 연장보육의 질 향상을 위한 지원 70
(1) 연장보육 전담교사를 위한 재교육 지원 71
(2) 연장보육 프로그램 개발 및 보급 74
(3) 영아 연장반의 교사 대 아동 비율 조정 77
2) 연장보육의 안정적인 운영을 위한 지원 81
(1) 실효성 있는 교사 채용 시스템 운영 81
(2) 연장반에 대한 운영비 지원 확대 84
(3) 기본보육과 연장보육 운영시간 조정 90
3) 연장보육에 대한 인식 제고 93
(1) 영아 연장보육 이용에 대한 부모의 인식 개선 94
(2) 연장보육 전담교사의 역할 이해 99
Ⅴ. 논의 및 결론 103
1. 논의 103
2. 결론 및 제언 117
참고문헌
ABSTRACT
부록
- Degree
- Master
- Publisher
- 성신여자 대학교 생애복지대학원
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- 생애복지대학원 > 학위논문
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