영상 매체를 활용한 고등학교 1학년 음악 감상 지도 연구

Abstract

본 연구의 목적은 영상 매체를 활용한 음악 감상 교수·학습 지도안을 제시하고 그것을 활용하여 학생들에게 수업을 함으로써 영상 매체를 활용한 음악 감상 수업이 청소년들에게 클래식 음악을 친숙하게 하고, 음악적 이해를 돕는 데에 있다. 이에 본 연구자는 다음과 같은 내용과 방법으로 연구를 하였다. 첫째, 고등학교 1학년 8종 교과서의 음악 감상 부분을 분석하여 영화나 드라마 등 영상매체에서 사용되어진 음악을 찾아 수집하고, 감상 수업에 적합하게 편집·제작하여 수업에 활용할 수 있는 감상 자료를 제작한다. 둘째, 감상 수업에 적합하게 편집·제작한 영화나 드라마를 기본 바탕으로, 음악에 대한 이해도를 높이기 위한 내용을 첨부하여 교수·학습 지도안을 개발한다. 셋째, 개발한 교수·학습 지도안의 효과를 검증하기 위하여 수업을 하고, 수업 후 설문을 받아 이를 분석하여 결과를 도출한다. 넷째, 수업 후 간단한 평가 문항지를 제작하여 영상매체를 활용한 감상수업을 받은 학생들의 음악적 이해도를 알아본다. 이를 바탕으로 만들어진 연구도구는 첫째, 영화나 드라마에 사용된 음악을 기본으로 하여 각종 영상에 활용되어진 클래식 음악들 중 청소년들에게 보다 익숙한 음악들을 중심으로 수업하여 클래식 음악에 대한 친숙함과 호기심을 불러일으켜 음악 감상에 대한 학습의 동기가 자극되고 학습에 대한 흥미도를 높이도록 하였다. 둘째, 파워포인트를 기본으로 하여 학습 내용을 알아보기 쉽도록 구성하여 클래식 음악과 관련된 음악적 지식들을 학습할 수 있도록 구성하였다. 셋째, 수업의 말미에 수업 내용을 물어보는 퀴즈를 풀어보면서 학습에 대한 피드백을 주었다. 넷째, 전체의 수업을 마무리하면서 듣기 평가를 실시하여 전체 수업의 피드백을 하였다. 본 연구를 통하여 영상매체를 활용한 음악 감상 수업은 첫째, 학생들의 학습 동기가 자극되고 학습에 대한 흥미도가 높아졌다. 둘째, 음악 감상에 대한 학생들의 흥미를 자극하였고, 음악을 이해하는데 도움을 주었을 뿐만 아니라 수업내용을 기억하는데 도움이 되었다. 셋째, 함께 공부한 음악의 시대적 배경, 음악의 형식 등 음악적 지식들을 기억하는데 도움을 주었다. 영상매체를 활용한 음악 감상 수업은 교수와 학생과의 상호작용 보완, 학습자용 학습 보조 자료 구비, 보다 다양한 종류의 음악과 영상들을 구비한다면 학생들의 음악적 이해와 지식을 쌓는데 조금 더 도움이 될 것이다.