여고생들의 화장품 사용실태와 구매행동에 관한 연구

Abstract

여고생에게 화장은 더 이상 성인여성에게만 국한되어있는 행위가 아니며, 자기 개성과 이미지를 중요시하는 현대에서 외모를 가꾸는 것은 중요한 수단으로 여겨지고 있다. 사춘기인 여고생은 다른 연령 보다 외모에 대한 관심이 가장 높으며, 소비 성향에서는 모방, 유행 등의 심리적인 요인도 보인다. 또한, 화장하는 여고생들의 비중이 나날이 증가하고 있으며, 이미 여자 청소년들에게 화장은 그들의 문화로 자리를 매김 하였다. 이러 한 실정에 매스미디어와 디지털의 대중화는 여고생이 무분별한 화장 관련 콘텐츠를 쉽게 접할 수 있는 환경이 구축되었고, 이는 여고생들 의 화장 행동과 문화에 부정적인 영향으로 나타날 수 있다. 하지만 여고생의 화장품사용실태 및 구매행동과 미용교육이 함께 진행된 연 구는 미비한 실정이다. 따라서 본 연구는 화장품 시장에서 영향력이 있는 여고생을 대상 으로 화장품 사용실태와 구매행동을 알아보고 화장에 관련된 미용교 육의 인식도 함께 알아봄으로써 학교와 화장품 기업에서 여고생의 화장 문화에 도움을 줄 수 있는 교육적 기초자료를 제공하고자 하는 데 그 목적이 있다. 본 연구는 대한민국 전국의 지역에 거주하고 있는 여고생 1학년에 서 3학년까지의 학생을 대상으로 화장품 사용실태와 구매행동에 관 한 연구를 실시하였다. 본 연구의 자료 수집은 모바일 설문지(구글설문지 폼)를 이용하였으며, 설문 조사 기간은 2021년 9월 1일부터 1 0월 18일까지 진행하였고, 회수된 520부 중 불 성실한 답변을 제외한 507부를 최종 연구의 분석 자료로 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS (Statistical Package for the Social Science) WIN 25.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 분석기법으로는 연구대상자의 일반적 특성을 살펴보기 위해 빈도와 백분율을 산출하였다. 또한 여고생들의 화장품 사용실태와 화장품 구매 및 정보 습득, 그리고 미용교육 및 인식에 대해 알아보기 위해 χ2(Chi-square) 검증과 빈도분석, One-way AN OVA(일원 변량분석), t-test(검증)를 실시하였다. 분석에서 얻어진 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 여고생들의 화장품 사용실태를 분석한 결과, 메이크업 화장 품을 사용하고 있는 여고생이 87.2%로 대부분을 차지하였으며, 메이 크업 화장품은 중학교 때 처음 사용하기 시작한 여고생이 절반 이상 을 차지하였다. 메이크업을 처음 시작한 계기는 친구를 보고 처음 시 작한 여고생이 76.5% 대부분을 차지하였으며, 화장품 사용 시 부작 용을 경험한 여고생이 51.5%로 절반이상 차지하였다. 둘째, 여고생들의 화장품 구매 및 정보습득에 관하여 분석한 결과, 여고생들은 인터넷, SNS에서 정보를 얻는 여고생이 78.9%로 가장 많았으며, SNS를 통하여 구매하는 이유는 제품에 대한 상세 후기 때문에 구매하는 여고생이 가장 많았으나 실질적인 화장품 주 구매 처는 77.5%로 드럭스토어에서 화장품을 가장 많이 구매 한 것으로 나타났다. 또한, 화장품은 사용하는 제품이 떨어질 때 즈음 구매하는 여고생이 가장 많이 차지하였고, 구매 시에는 화장품의 제품 품질을고려하는 것을 알 수 있었다. 그다음으로 여고생들은 10대들을 위한 화장품의 필요성에 대한 인식에서 5점 만점 중 평균이 3.48로 나타 난 것으로 보아, 여고생들은 10대들에게 적합한 화장품을 필요로 하 는 것으로 판단된다. 셋째, 여고생들의 미용교육 및 인식에 대하여 분석한 결과, 피부관 리 및 화장 관련 교육을 받아보고 싶은 의향이 5점 만점 중 전체 평 균이 4.10으로 여고생들은 미용교육을 받을 의향이 높았고, 미용교육 의 필요성에 대한 인식도 5점 만점 중 전체 평균이 4.14로 높게 나타 났다. 반면, 미용 교육을 받아본 적 없는 여고생들이 76.1% 대부분을 차지하였다. 또한, 미용교육 종류 별 필요성에 대한 인식에서는 ‘피부 관리’ 교육이 가장 필요하다고 하였으며, 자신이 받고 싶어 하는 미 용 교육으로는 ‘특수 피부관리’ 가 5점 만점 중 전체 평균이 4.56으로 높게 나타났다. 이는 청소년기에 피지분비가 많아져 여드름으로 고민 하는 학생들이 많은 것으로 보인다. 이와 같이 본 연구 에서는 여고생의 화장품 사용비중이 점점 증가 하고 있었으며, 그 중 부작용을 경험하고 있는 여고생이 가장 많은 것을 알 수 있었다. 또한, 여고생들은 대부분 미용교육의 필요성을 느끼고 있었으나 미용교육을 받아 본적이 없는 여고생이 대부분인 것으로 나타났다. 따라서, 학교에서는 화장품과 관련한 전반적인 미 용 교육을 적극적으로 실시하고 화장품을 사용하는 연령이 낮아지고 있는 만큼 그 시기를 고려하여 적절한 미용 교육 프로그램을 구축해 야할 필요가 있다. 또한, 여고생들은 화장품 정보를 인터넷, SNS에 서 가장 많이 습득하는 것으로 나타났으며 화장품 기업에서는 본 연구를 반영하여 화장품에 대한 올바른 정보와 콘텐츠를 제공함으로써 향후 여고생의 화장행동과 구매에 있어 긍정적인 영향을 기대해본다.|Makeup is no longer an adult thing among high school girls, an d they believe it is a way to express themselves. In general, girls going through puberty are interested in their appearance more than others. The factors that affect their consumption pattern include the bandwagon effect, new trends, and other psychological reason s. In addition, more and more high school girls have started wearing makeup which led ‘makeup’ to blend into teenage culture naturally. The development of mass media and the digital industry allowed them to access cosmetics content easier, which could negatively impact teenage girls. Nonetheless, there has been a lack of studies analyzing the cosmetics consumption behaviors of high school girls and education related to makeup and beauty. In this study, we have investigated female high school students who might significantly influence the cosmetic market to figure out the following aspects: their usage pattern of cosmetics, consumer behaviors, awareness of education related to makeup and beaut y. The results of this study will contribute to the fundamental data that helps cosmetics brands and schools to understand the make up cultures among high school girls and design curriculum for beauty courses. The study targeted female students in high school between the 1st and the 3rd grade living in all different regions in South Korea, investigating the usage patterns of cosmetics and consumer behaviors. The questionnaire was distributed via Google Forms, and t he research was conducted from September 1st to October 18th in 2021. The number of the survey responses used for analysis data was 507 out of 520, exclusive of unreliable answers, analyzed by SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) WIN 25.0. The general characteristics of the respondents were found by calculating the frequency and the percentage. Chi-squared test and frequency analysis, t-test, one way ANOVA were used in the study to determine the following aspects: usage patterns of cosmetics, purchasing cosmetics, channels of acquiring information, awareness of education related to makeup and beauty among teenage girls. This study confirms the following results. First, the majority of the high school girls, which accounts for 82.7%, use cosmetics products for makeup and more than half of them started wearing makeup when they were in middle school. The largest group of the respondents, which was 75.5%, answered that they started wearing makeup after their friends. More than half of the respondents, which was 51.5%, had experienced side effects of cosmetics. Second, most high school girls, which accounts for 78.9%, tend to acquire information regarding cosmetics on social media. The biggest reason for purchasing cosmetics via social media was that it is available to see detailed reviews. However, it showed that 7 7.5% of the respondents actually purchase cosmetics at drugstore s. Most of the respondents tend to buy new products when they run out of the previous ones, and the first thing they had considered before purchasing the product was its quality. The average score investigating needs for cosmetics for teenagers was 3.48 out o f 5.0, representing their desire for appropriate cosmetics products. Third, the average score investigating the interest in taking courses related to makeup was 4.10 out of 5.0, indicating that most respondents are highly interested in cosmetics. Also, the number of respondents have felt the necessity of beauty courses with an ave rage score of 4.14 out of 5.0. However, 76.1% of the respondents answered that they have never had classes or lessons regarding beauty. In particular, proper education for ‘skin care’ was considered the most necessary, and the demand for ‘professional skincare t raining’ showed a high overall average grade which was 4.56 out of 5.0. It represents that many students suffer from acne due to increased sebum secretion during puberty. Overall, this study presents that usage of cosmetics among high school girls has increased gradually; most of them had experience d side effects after using cosmetic products, and they had no opportunity to get a course related to cosmetics and beauty. As the t rend of wearing makeup at a younger age, schools should take pa rt in providing education regarding the proper use of cosmetics for the students. Considering that many female students in high school tend to acquire information about cosmetics on social media, cosmetic brands should provide high-quality content and information that could lead positive effects on consumer behaviors among t hem.