여고생과 여대생의 자아정체감과 심리적 건강의 관계 : 정서조절전략의 매개효과

Abstract

본 연구는 여고생과 여대생의 자아정체감과 삶의 만족도, 불안의 관계에서 정서조절전략의 매개효과를 살펴보고자 하였다. 이를 통해 청소년의 심리적 문제 예방을 돕는데 목적을 두었다. 연구대상은 서울에 소재하는 인문계 여자고등학교와 4년제 여자대학교에 재학 중인 여학생들을 대상으로 총 530명이 조사되었으며, 본 연구에서는 총 499명의 자료가 사용되었다. 분석은 SPSS 18.0과 M-Plus 6.0을 활용하여 경로분석을 실시하였으며, 매개효과 유의성 검증은 Bootstrapping 분석방식으로 결과를 처리하였다. 이에 더하여 고등학생 집단과 대학생 집단의 경로계수 비교를 통한 다집단 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 자아정체감은 삶의 만족도와 정적상관이 있었으며, 불안과는 부적상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 삶의 만족도와 적응적·부적응적 정서조절전략의 사용은 대학생 집단이 고등학생 집단보다 더 많은 것으로 나타났다. 반면, 자아정체감과 불안은 두 집단의 연령차를 보이지 않았다. 셋째, 고등학생 집단과 대학생 집단 모두 자아정체감과 불안의 관계에서 부적응적 정서조절전략이 매개하는 것으로 나타났다. 이는 자아정체감 수준이 낮으면 불안이 높아지는 결과를 보임에도, 부적응적 정서조절전략의 사용을 감소시키는 개입을 통해 자아정체감 수준이 낮은 청소년도 불안으로 인한 영향을 낮출 수 있음을 보여준다. 이러한 연구 결과를 종합하여, 본 연구의 시사점과 의의, 제한점 및 후속 연구 방향에 관하여 논의하였다.