아동이 지각한 아버지의 양육행동과 사회성 발달간의 관계 : 형제수와 출생순위를 중심으로

Abstract

본 연구는 첫째, 아동을 대상으로 형제관계를 연구함에 있어서 형제수(외동아, 2명, 3명 이상 형제아)와 2명 ?滑┥팀? 출생순위(맏이와 막내)로 나누어 아동의 사회성 발달과 아버지의 양육행동에 어떤 차이가 있는지를 알아보고, 둘째, 아버지의 양육행동 중에서 아동의 사회성 발달에 영향을 주는 것이 무엇인가를 알아보고자 하는데 목적이 있다. 본 연구는 경기도내에 소재 하는 5, 6학년 초등학생 315명(남아 130명, 여아 185명)을 대상으로 자료를 수집하였다. 이들을 대상으로 형제관계를 형제수에 따라 외동아, 2명 형제아, 3명 이상의 형제아로 분류하고, 특히 2명 형제아 중에서 출생순위에 따라 맏이와 막내로 나누었다. 평가도구는 최경순(1992)의 자녀가 지각한 아버지 양육행동 척도와 코리안 테스팅 센타에서 만든 인성검사를 가지고 김승신(1977)이 재 사용한 초등학교 4, 5, 6학년 아동을 대상으로 하는 사회성 발달도구를 사용하였다. 수집된 자료는 연구문제에 따라 일원 변량분석, 중다회귀분석, Pearson 상관, t검증을 이용하여 분석하였다. 본 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 형제수에 따라 사회성 발달에 차이가 있었다. 2명 형제아는 3명 이상의 형제아에 비해 자신의 사회성을 높게 지각하고 있는 것으로 나타났다. 즉 2명 형제아는 3명 이상의 형제아에 비해 사회성 발달?? 하위척도 중에서 책임성, 계획성, 창의성, 자기표현성을 높게 지각하고 있었고, 또한 외동아는 3명 이상의 형제아에 비해 자기표현성을 높게 지각하고 있었다. 그러나 협동성, 사교성, 자제성은 형제수 간에 차이가 없었다. 둘째, 형제수에 따라 아버지 양육행동에 차이가 있었다. 2명 형제아는 3명 이상의 형제아에 비해 자신이 아버지의 양육을 더 많이 받고 있다고 지각하는 것으로 나타났다. 즉 2명 형제아는 3병 이상의 형제아에 비해 아버지 양육행동의 하위척도 중에서 자율, 애정, 관심 등을 더 많이 받고 있다고 지각하는 것으로 나타났다. 그러나 성취는 형제수 간에 차이가 없었다. 셋째, 2명 형제아의 출생순위에 따라 사회성 발달에 차이가 있었다. 남자 형제, 여자형제, 이성형제 맏이와 막내 중에서, 특히 남자 형제 맏이가 막내보다 책임성을 높게 지각하고 있었고, 여자형제, 이성형제간에 맏이와 막내에 따른 사회성발달에 차이는 없었다. 또한 남자형제, 여자형제, 이성형제간에 아버지 양육행동에 차이도 없었다. 넷째, 아버지 앙육행동과 아동의 사회성 발달과의 관계가 있었다. 아버지 양육행동과 아동의 사회성 발달은 정적인 상관(r=.53)이 있었다. 특히 아버지 양육행동의 하위척도 중에서 자율이 높을수록 아동의 사회성 발달의 하위척도 중에서 책임성을 높게 지각하고, 애정과 성취가 높을수록 사교성을 높게 지각하고, 자율이 높을수록 계획성과 자기표현성을 높게 지각하는 것으로 나타났다. 다섯째, 아버지 양육행동 중에서 아동의 사회성 발달을 설명해 주는 변인이 있었다. 아버지 양육행동은 아동의 사회성에 대해 설명력(R^(2)=.32)을 갖고 있었고, 대부분 아버지 양육행동의 하위척도 중에서 자율과 관심의 설명력이 높았다. 특히 아버지 양육행동의 하위척도 중에서 관심이 높을수록 아동의 사회성 발달의 하위척도 중에서 독립성을 높게 지각하고, 관심과 자율이 높을수록 협동성을 높게 지각하고, 애정과 관심이 높을수록 사교성을 높게 지각하는 것으로 나타났다. 이런 연구결과는 형제수가 많은 것보다 적은 것이 아동의 사회성이나 아버지 양육행동에 더 좋은 영향을 미치고, 특히 형제수가 많은 집단을 대상으로 하는 중재 프로그램을 통해 가족간의 문제를 예방하고 서로 긍정적인 상호작용 행동들을 증가시켜 주어야 할 필요성을 시사해준다.|This study was conducted to investigate the differences in child rearing behavior of father and child ' s development of sociality; the number of siblings(only-child, two, over three siblings), and the birth order of two siblings (first-born, later-born child). The subjects were 315 fourth-sixth grade elementary school student. They were administered a child rearing behavior of father questionnaires and child's development of sociality questionnaires. Statistical methods applied were analyses of variance, mutiple regression analyses, pearson's correlation, and t-test. The statistical computaions were done by SPSSWIN. The major findings were as follows: first, two siblings reported higher child's development of sociality than over three siblings, second, two siblings reported higher child rearing behavior of father than over three siblings, third, first-born of brothers reported higher child's development of sociality than later-born of brothers, fourth, child rearing behavior of father significant correlated child's development of sociality. These findings suggest that intervention program for siblings relation is necessary.