스마트 기기를 활용한 『흥부전』교수학습방법

Abstract

본 연구는 매체를 통한 효과적인 학습 여건을 제공하여 학습자에게 고전소설을 흥미롭게 가르칠 수 있는 교수학습방법론을 연구하고자 한다. 본고에서 고전소설 교육의 새로운 전환점을 마련해 줄 매체로 선정한 것은 스마트 기기이다. 스마트 기기는 이미 우리 생활 깊숙이 자리 잡고 있는 대중적인 매체로, 특히 교육 분야에서 스마트 기기는 새로운 교육 패러다임 전환의 핵심 매체로 부상하고 있다. 교육과학기술부는 지난 2011년 6월 ‘스마트 교육 추진전략’을 발표하여 다양한 교육환경과 교실혁명에 대한 요구를 만족시키기 위한 효과적인 매체로 스마트 기기를 선택하여 다양한 추진 과제를 내어놓고 있다. 따라서 스마트 기기를 활용한 교수학습방법론에 대한 연구는 필요하며, 앞으로 더 논의되어야 한다. 스마트 기기는 고전소설을 교수학습할 때 특히 유용하다. 고전소설 교육의 매체로 스마트 기기가 특별한 이유는 학습자에게 맞는 맞춤형 학습 여건을 제공해 줄 수 있기 때문이다. 고전은 오늘날 학습자 자신을 이해하게 하고 나아가 민족문화의 창조적 기틀을 마련해 주는 우리의 전통 문화이다. 그러나 그동안 고전소설 교수학습방법은 고전이기에 학습할 수 있는 다양한 학습정보들을 학습자에 의한 능동적인 습득이 아닌 교사에 의한 지식의 차원으로 지나치게 강조하여 학습자의 흥미를 감소시켜 왔다. 또한 한정된 교수 학습 상황의 영향으로 학습자들이 작품의 전문을 접할 수 없고, 『흥부전』과 같은 판소리계 소설은 판소리의 측면에서 작품을 다룰 경우 학습자가 쉽고 다양하게 판소리를 보거나 들을 수 있는 환경이 지원되지 않아 고전에 대한 학습자의 선입견이 갈수록 더해지고 있다. 스마트 기기를 활용하면 시공간적 제한을 받지 않기 때문에 정보에 대한 접근성이 높아진다. 정보로의 접근이 수월해지면 무엇보다 학습자 주도적인 작품 정독이 이루어질 수 있다. 작품의 일부분만 접하고, 시청각 자료인 판소리를 읽기 자료로만 교수 학습함에 따라 선입견을 갖게 되었던 기존의 문제적 상황은 학습자가 스마트 기기를 활용해 다양한 정보에 접근할 수 있도록 교사가 여건을 제공해 줌으로써 충분히 해소할 수 있다. 따라서 본고는 교실 현장에서 대중화가 예고되었고, 제한이 없는 기능으로 학습자에게 보다 효과적인 학습 여건을 마련해 줄 수 있는 스마트 기기를 활용한 고전소설, 그 중에서도 판소리 「흥보가」를 아우르는 『흥부전』 교수학습방법을 연구, 제안하고자 한다. 고전소설 『흥부전』은 고전문학 중에서도 교육과정에 관계없이 빈번히 다루어지는 작품이다. 우리에게 친숙한 작품이지만 판소리, 그리고 판소리계 소설이라는 태생적인 작품의 성격에 따라 다룰 수 있는 학습 정보가 다양하다. 더욱이 2007년 개정 국어과 교육과정에서 듣기영역의 담화 자료로 새롭게 재담을 설정한 것은 재담 소리로 유명한 「흥보가」를 학습하는데 있어 새로운 학습 방향이 마련된 것이고, 이에 알맞은 교수학습방법의 연구가 필요하다. 본고에서 스마트 기기를 활용한 『흥부전』 교수학습방법으로 제시한 것은 QR코드를 활용해 학습자에게 학습정보를 풍부하고 능동적으로 습득하도록 하는 것과, iBooks 서비스로 작품의 전문을 읽고, SNS를 활용하여 상호 교류할 수 있도록 하는 것이다. 또 판소리 「흥보가」의 생동감과 현장감을 그대로 느낄 수 있는 환경을 지원하는 방법이다. 스마트 기기를 활용한 『흥부전』 교수학습방법에 대한 연구는 학습자에게 효과적인 학습여건을 제공하여 고전문학에 대해 학습자가 갖는 심리적 이질감을 극복하게 하며, ‘스마트 교육’이라는 새로운 교육 패러다임 안에서 스마트 기기를 활용한 교육이 어떻게 이루어질 수 있을지 구체적인 방법론으로 접근하는 시도가 될 것이다. 다양한 교수학습방법론의 연구로 고전문학이 더 이상 이질감을 갖는 낯선 존재가 아니라 학습자 자신의 삶과 어딘가 닮은 익숙하면서도 새로운 존재로 거듭나게 할 수 있도록 해야 한다. 고전문학에 대한 효과적인 교수학습방법론의 연구는 학습자들의 다양한 요구를 충족하는데 기여할 것이며 궁극적으로 고전 소설 교육의 실질적인 변화를 이끌어 궁극적으로 우리의 삶을 더욱 바람직하고 풍요롭게 만들어 줄 수 있다.