사이버 강의에서 퀴즈 출제 도구의 구현

Abstract

인터넷의 이용자가 많아지면서 인간생활에는 많은 변화가 오게 되었다. 교육분야도 예외는 아니어서 각종 자료수집에서부터 이미지나 동영상으로 된 자료 등의 다양한 정보를 인터넷을 통해 이용하고 있으며 나아가 학교라는 고정된 공간을 벗어난 원격강의가 활발히 진행되고 있고 실시간으로 평가도 할 수 있게 되었다. 기존의 수동으로 문제를 출제하는 방식에서 오는 문제 관리의 불편성을 제거하고 시간적인 낭비를 최소화하고 출제자가 마크업 언어를 모르더라도 웹 상에서 문제를 등록하고 출제하기 쉽게 구현되고 있다. 본 논문에서는 퀴즈를 생성하여 학습자가 학습 내용을 확인, 정리할 수 있도록 유도하였다. 퀴즈 생성 시 단원을 지정하여 출제하면 지정된 단원에 퀴즈가 나타나게 된다. 단원별로 출제된 퀴즈의 개수만큼 메뉴 상에 아이콘이 나타나며 아이콘을 선택하면 단원에 출제된 퀴즈로 이동한다. 퀴즈 풀이는 한 번 이루어지며 그 후에는 퀴즈와 자신이 선택한 답안을 볼 수 있다. 퀴즈 응시 평가 결과에는 단원명, 문제 번호, 자신이 선택한 답안, 정답, 정오 구분, 해당 문제의 점수, 퀴즈 풀이 시간, 총점 등이 표시된다. 문제의 정오를 확인하고 끝나는 대신 부족한 부분을 점검하여 알려주는 Clinic이 필요하다. 틀린 문제만을 모아 해설을 달아주는 “오답노트“를 제공하거나 문제 해결 과정에서 요구되는 사고의 흐름을 파악해낸다면 사고의 흐름 중 잘못 된 부분을 고쳐줌으로써 학습자에게 도움이 되는 Clinic이 될 것이다.|Internet is being applied to and affecting the educational field as the users are increasing such as data search, lecture by motion picture, realtime examination. Using the item pool system in the paper enables us to make questions without knowing MARK-UP language and to undergo examinations on Web. In this paper, an intelligent examination management system, the Web-based Question-Issuing Tool for remote instruction was discussed. This system is developed under web environment using ASP techniques. The purpose of this system is to provide an environment that students may study and take the test regardless of time and location, and check the results of evaluation promptly. The results of evaluation include title of the Question, number of questions, the answer responded, the answer given by the instructors, the number of correct answers responded, the time spent and the total point obtained. Also this system supplies "the wrong answers and corrections," which offers collection of the correct answers for wrong answers responded, therefore helps to evaluate and compensate deficit of the knowledge. The role of "clinic" which may assess the level of knowledge and may help further understanding is very important.