블로그를 활용한 학습 시스템 연구

Abstract

21세기 정보화 시대를 맞이하여 정보와 지식은 미래 예측과 부가가치 창출의 원천이 되고 있으며, 점점 지식과 정보의 중요성이 강조되고 있다. 이에 따라 정보․통신 기술의 급격한 발달로 인해 미래 사회는 주어진 상황에 능동적으로 대처할 수 있는 창의적 아이디어가 필요하게 될 것이다. 즉, 지식을 실제 상황에서 활용하여 문제를 해결할 수 있는 능력이 강조되며, 교육 분야에서도 이러한 능력을 기르기 위하여 새로운 학습 방법이 제시되고 있다. 본 논문에서는 새로운 학습 방법으로 웹기반 학습(Web-Based Instruction: WBI)과 문제중심학습(Problem-Based Learning: PBL)을 지원하고, 학생들이 많이 사용하고 상호교류가 가능하며 성찰적 사고력을 증진시킬 수 있는 블로그 활용을 제안하고자한다. 또한 교육적으로 블로그를 활용함에 있어 나타나는 문제점들을 분석하고 이를 개선하고자 한다. 이를 위해 웹기반 학습(Web-Based Instruction: WBI)과 문제중심학습(Problem-Based Learning: PBL)에 대하여 연구하고 이를 바탕으로 학생들이 자신의 블로그에 작성한 자율학습의 결과물과 수집된 자료를 바탕으로 학습 활동하는데 효과적으로 이루어질 수 있도록 학습 시스템을 설계하고 구현하였다.|Receive the 21st century informatization age, the information and knowledge and become a source of added value and importance of knowledge and information increasingly is being emphasized. Accordingly, the information and communication technology be due to the rapid development and a future social situation to have been given for which they can cope actively with will become necessary the inventive idea. That is, the capability is put emphasis on that solve the problem in reality by using knowledge. So a new learning way is presented in order to raise such a capability in the educational field. This study is to design and implement the supporting system for problem-based learning which combines the web-based instruction (WBI) with the problem-based learning(PBL) in the learning ways that is newly standing out. Students and their interactions can be used, and to promote reflective thinking to take advantage of the blog is proposed. Either analyzes the problem points to be educationally apply blog. To this end, web-based learning(Web-Based Instruction: WBI) and problem-based learning(Problem-Based Learning: PBL) are studied and for education to be active with bases students with early bases designed an education system so as to be able to consist effectively, and implemented it.