관현악반 활동의 중요성에 대한 연구 : 서울 시내 소재 중학교를 중심으로

Abstract

학교의 교육과정에서 수업과목과 마찬가지로 그 효과를 가지는 것은 학교 내에서 이루어지는 특별활동이다. 7차 교육과정에서 고등학교 음악 과목이 선택으로 바뀌면서 음악 수업 시수가 줄어들고 이로 인해 학생들이 음악을 접할 기회가 점점 줄어들고 있는 실정이다. 이런 때 특별활동은 음악 수업과 연계되어 수업의 부족한 부분을 채워주고 음악경험이 부족한 학생들에게 다양한 음악적 체험을 준다는 점에서 그 중요성이 더욱 커지고 있다. 특히 관현악반 활동은 거의 사교육으로만 이루어지고 있는 관현악활동을 경험하게 해 학생들이 실질적으로 악기를 다루면서 음악의 이론적인 부분과 악기의 기술, 음악의 표현력 등을 익히는 것은 물론 합주를 통해 친구들과의 화음을 느끼는 등 음악적으로 발전할 수 있는 기회를 제공한다. 또한 평생의 취미활동이 되어진다는 점에서 가장 중요한 음악교육의 하나라고 할 수 있다. 이에 본 논문은 관현악반의 중요성을 부각시키고 활동을 더욱 활성화시키기 위?? 방안으로 서울 시내 소재 중학교 중 관현악반 활동을 하고 있는 8개의 학교를 대상으로 학생 270명, 학부모 220명, 교사 8명을 설문조사를 실시, 학생들의 음악환경과 관현악반 활동의 현황을 파악해 활동의 중요성과 활성화 방안을 모색하여 보았다.|What has the effect like lesson subjects in the curriculum of schools is special activity to be made in schools. It is real situation that the number of hours of music lessons is decreasing and the opportunity that students may contact music is decreasing gradually due to it, as music subject is changing elective course at high schools is changing into elective course in the 7th curriculum. At this moment, the importance of special activity is getting to be great all the more, in that it fills the lacking part of lessons in connection with music lessons and it enables the students whose music experience is lacking to do diverse musical experience. Especially, the activity orchestra classroom offers the opportunity that students may develop musically such as feeling harmony with friends through ensemble as well as learning the theoretical part of music, the technique of musical instrument, and the expressivity of music etc., handling musical instrument substantially by enabling them to experience orchestra activity to be made only with private lesson almost. In addition, it may be referred to as one of the most important music education in that it becomes lifetime hobby activity. So, in this thesis, this researcher tried to grope for the importance of activity and the scheme for activation by grasping the music environment of students and the present situation of activity of orchestra classroom through the execution of questionnaire of 270 students, 220 parents of students, and 8 teachers on 8 schools which are making the activity of orchestra classroom out of middle schools located in Seoul as the scheme for embossing the importance of orchestra classroom and activating the activity all the more.