가상현실기술을 이용한 과학교육 코스웨어의 개발

Abstract

본 연구에서는 중학교 과학 태양계 내용 중 태양과 행성의 특징 학습부분에 대한 가상현실 학습 자료를 개발하였다. ‘태양계’ 학습 부분은 지구외부에서 일어나는 활동으로 비가시적이므로 실험실에서 관찰할 수 없어, 학생들이 학습에 어려움을 느끼는 부분이다. 이런 점에 대한 개선책으로 본 연구는 학생들의 흥미를 일으키어 학습자가 능동적, 자기 주도적, 효과적으로 학습을 할 수 있도록 가상현실 저작도구인 Quest3D를 이용하여 학습내용을 구현하였다. 세부적 특징으로는 중학생들의 특성과 교과내용을 분석 후 이를 반영하여 학습능력에 적합하게 인터페이스를 단순화하고, 학습자와의 상호작용성을 고려하여, 태양계 전체 및 각 행성을 다양한 각도에서 조작해 볼 수 있도록 하였고, 현실감있는 설정을 위하여 원본사진의 변형을 최소화 하였다. 이를 통한 본 연구의 목적은 가상현실 기술을 활용하여 학습자와의 상호작용을 통해 학습자의 공간 지각능력을 키울 수 있고 개념획득에 유용한 학습 자료를 제작하여, 획일적인 교육과정을 다양화하는 정보통신기술을 활용한 교육방법의 제안에 있다. 이는 일방적으로 지식을 제공하는 교과서 및 텍스트 위주의 웹 사이트에 반해 사용자가 능동적 작용에 의해 지식을 구성한다는 점에서 의의가 있다.|This paper introduced a new learning system of virtual reality which is used to know the characteristics of the sun and planets in a science textbook of a middle school. In the studies of the solar system, it is invisible activity out of the Earth and can not be observed in laboratory. Such the fact makes most students difficult to study it. For such the students, this virtual reality courseware was developed with three important purposes. The first purpose, the main purpose, is that with the virtual reality courseware students are interested in the subject of the solar system and positively study it. Second, interacting with the courseware, students can improve their space-perceptive ability. Finally, the paper, which is efficient to obtain the concepts related with the solar system, proposed the educational way to make monolithic education various as well as to utilize information technology.