4년제 대학교 실용음악학과 현황분석 및 재학생 만족도 조사

Abstract

현재 우리나라 대학은 고등교육기관의 양적팽창으로 인한 교육의 질적 수준 제고와 학령인구의 급격한 감소 등의 이유로 대학구조조정정책을 시행중이다. 그 결과로, 가시적 성과를 내는 위주의 학과가 성장하고 있으며, 인문대학과 예술대학의 무분별한 학과 통폐합으로 문제가 되고 있다. 반면, 실용음악학과는 미디어의 발전과 대중성에 힘입어 성장하면서 전문대학교를 넘어 4년제 대학교까지 입지를 넓혀가고 있는 실정이다. 이 연구의 목적은 최근 비약적 발전을 이룬 실용음악학과와 이와 반대로 입지가 줄어드는 클래식음악전공 학과의 개설현황과 입학정원을 지역별로 알아보고 현재 실용음악학과에 재학 중인 학생을 대상으로 학과 만족도 조사를 실시하여 문제점을 도출하고 개선방안을 모색하는데 있다. 음악대학의 현황을 알아보기 위하여 최근 10년 동안의 학과 개설 현황을 2006년, 2011년, 2016년 각 5년 단위로 분석하였고, 실용음악학과가 급격한 성장을 할 수 있었던 요인을 알아보기 위해 학교 관계자와 인터뷰를 실시하였으며, 실용음악학과의 운영 실태를 파악하기 위해 학과시설, 전공 수업, 개인 레슨 등에 대하여 전국 10개교 416명의 재학생들에게 만족도 조사를 실시하였다. 연구결과 서울·경기지역은 클래식음악전공의 학과 1개교가 최근(2015) 모집을 중단한 것을 제외하고는 변동 없이 운영되고 있었다. 반면, 실용음악학과는 10년 사이 5개교에서 16개교로 3배 이상 증가하였다. 충남지역과 전남지역은 클래식음악전공 학과가 감소하면서 실용음악학과가 증설 되었다. 경북지역과 경남지역은 클래식음악전공 학과의 개설 수에 큰 변동 없이 실용음악학과를 증설하는 양상을 보였다. 학교관계자와의 인터뷰를 통하여 실용음악학과의 성장요인에 대하여 알아본 결과 오디션프로그램과 학생들이 무대에서 주목 받고 싶은 심리로 인해 실용음악학과에 많은 지원자가 발생하여 그 수요로 인한 학과 개설 수가 증가하였고 가수라는 직업에 대한 기성세대들의 인식에 변화가 생기면서 자녀들의 서포터가 되어 주는 부모가 늘어난 것으로 볼 수 있었다. 실용음악학과 재학생 416명에게 학과시설과 전공수업, 개인레슨 등의 만족도를 실시한 결과 학과시설 및 장비의 충분성에 대하여 대부분 긍정적인 응답이 나왔다. 하지만 관리부분에서는 공통적으로 부정의 목소리가 더 높은 것으로 조사되었다. 전공수업과 1:1개인수업에 관련된 만족도 조사에서는 대부분 긍정적인 응답을 하였으나 지역별 차이가 존재하는 것으로 확인되었고 일부 특정전공자들은 현재의 교육 커리큘럼에 대해 부정적인 반응을 보였다. 우리나라 음악대학은 과거와 달리 학과를 유지하는데 힘들어지고 있다. 반면, 실용음악학과는 앞으로의 대중음악 발전에 따라 지속 발전가능성을 가지고 있다. 하지만 더욱 심도 있는 이론적 뒷받침과 독창성 없이는 클래식음악과 같은 정체에 빠지게 될 것이다. 향후 우리나라 음악분야의 도약을 위해 대학관계자나 음악전공자 등 관계자들의 끊임없는 노력과 개선이 필요할 것이다.