2009 개정 교육과정에 의한 고등학교「음악과 생활」교과서의 한국예술 가곡 연구

Abstract

이 연구의 목적은 2009 개정 교육과정에 따른 고등학교 음악교과서 「음악과 생활」10종 안에 있는 한국예술 가곡들이 가창영역의 특징에 따라 시대별로 고루 잘 반영되어 있는지 비교 분석함으로써 앞으로 나올 2015 교육과정 음악 교과서의 발전 방안에 도움이 되고자한다. 이 연구에서는 한국 예술가곡의 역사와 시대별 음악적 특징 분석을 하여 한국 예술가곡의 흐름을 알아보았다. 각 시대별 분류의 특징을 1920-1930년대 일제 강점기 음악, 1940-1950년대 광복 후 음악, 1960-1980년대 한국예술 가곡 음악, 1990년대 현대 음악으로 크게 4가지로 나뉘어 설명하였다. 이런 4가지시기의 특징에 나타난 각 시대별 대표곡으로는 1920-1930년대 이은상 작사·박태준 작곡의 <동무생각>, 1940-1950년대 이광석 작사·조두남 작곡의 <산촌>, 1960년-1980년대 발전기1, 발전기2, 발전기3를 통틀어 한상억 작사?최영섭 작곡 <그리운 금강산>, 김동환 작사?김규환 작곡 <남촌>, 이수인 작사?작곡 <내 맘의 강물>, 김효근 작사?작곡 <눈>, 1990년대 박원자 작사 · 김규태 작곡 <하얀 겨울로 간다>가 있다. 이러한 이론적 배경을 토대로 고등학교 음악 교과서의 한국예술 가곡빈도수에 따라 가장 높은 5곡의 가곡을 선정하여 가. 작곡가의 이해, 나. 곡 해설 및 분석, 다. 악곡의 형식, 라. 연주형태, 마. 시대적 특징의 순으로 분석하였다. 그 결과 80년대 2곡, 60년대와 70년대, 90년대에 곡이 각각 1곡씩 나왔고, 각 출판사마다 시대별 곡의 수가 최저 1곡에서 최대 10곡까지 있었지만, 고르게 분포되어 있지 않는 모습을 볼 수 있었다. 이 연구를 통하여 2015년 교육과정에 의한 음악교과서는 한국예술 가곡이 우리 음악사의 흐름에 중요한 부분임을 좀 더 깨닫고 우리 한국예술 가곡만이 지닌 아름다움을 지키기 위해 곡의 배경, 음악적 이론과 작곡가의 대한 설명, 다양한 가창활동 등이 교과서 안에 충분히 기재되어 우리가 바르게 전승해 나갈 수 있기를 바란다.